校园文化建设与阅读推广工作之间是相辅相生的，校园内的阅读推广工作必须符合校园文化建设的要求。校园文化建设对阅读推广工作的开展具有推动作用，具体表现在以下几个方面。

（一）导向作用

大学校园文化的内容、形式及大学校园文化形成的文化氛围和文化环境对学生的影响是细致、深化和潜移默化的。大学图书馆可以联合学校团委、学生会及各个学院，开展大型主题阅读活动，鼓励大学生阅读；可以邀请学科专家，推介那些思想深邃、内涵丰富的中外科学文化、文学经典著作，列出必读书目；在校园网上挂出推介著作的内容简介、读书评论、名人读书心得等，广泛深入地做好读书活动的宣传和组织，把大学生的阅读引导到健康、积极、向上的轨道上来，在学校营造良好的读书氛围.形成良好的读书风气；组织读书交流会、演讲会，约请名师点评，以提高大学生的阅读鉴赏能力，带动良性化阅读潮流。这样的读书活动引领了大学生的阅读方向，丰富了大学生的精神生活，陶冶了大学生的美好情操，对阅读推广活动的开展起到良好的导向作用。

（二）教育作用

教育功能是大学校园文化最突出的功能。大学校园文化的教育功能主要表现在为塑造大学生的文化思想、陶冶大学生的情操、培养学习的乐趣，帮助大学生拓宽视野、增长知识、提高能力、确立理想，等等。大学校园的科技文化活动，可以营造浓厚的学术气氛和阅读氛围，使阅读学术著作的大学生读者增多，加强大学生的阅读教育，提高大学生的阅读能力和阅读修养，促进阅读推广工作的发展。现今网络阅读已成为一种时尚，网络、阅读和文化的结合，不仅是解决各种网络问题的突破口，而且也是促进阅读推广工作的创新之举。网络文献由于缺乏必要的过滤、监控而显得繁杂、混乱、精度低，信息污染严重，出现许多垃圾信息，腐蚀着青年学生，混淆他们的辨别能力。大学图书馆应建立完善的网络信息导航系统，利用各种搜索引擎对信息进行筛选、过滤、屏蔽，减少重复信息和垃圾信息，坚决清理、打击网络文化中不健康的内容，净化学生的上网环境，为大学生提供内容值得信赖的阅读文本，促进网络阅读推广工作的健康发展。

（三）宣传作用

在大学校园文化建设中，阅读活动的开展是一个很重要的组成部分。通过倡导阅读推广活动，宣扬阅读文化，宣传阅读的意义。(www.daowen.com)

（1）阅读是人类的一种认知过程。人们通过阅读探知未知，创造自我。

（2）阅读是一种普遍的文化现象，是大学生获取知识的重要手段。

（3）阅读是知识的传承与文化的延续，阅读使文化的继承和创造成为可能。

（4）阅读是人生的一部分。

通过校园文化活动的宣传，大学生了解了阅读的意义，明确了阅读的目标，才能够发挥主观能动性，才能有阅读的动力；他们掌握了阅读的技巧，才能够轻松阅读，养成良好的阅读习惯。因此大学校园文化的建设对阅读文化的发展可以起到很好的宣传作用。