竞赛是在一定规则下，比较能力、技术高低的一种活动形式。从阅读推广的角度来看，任何一种活动的目的都是为了培养参与者的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读质量和阅读能力。因此竞赛虽然常常与其他活动形式结合开展，但活动的内容始终围绕阅读能力，使用的道具离不开书。根据活动参与方式，竞赛活动可分为现场型竞赛和作品征集型竞赛两种。现场型竞赛是指参赛者在同一时间、同一场地内同时完成某项任务，并且当场比较得出结果的形式，例如朗读比赛、演讲比赛、知识问答比赛等等。作品征集型竞赛是将某一主题或某一类型的创作作为比赛内容，读者不需要在现场创作，只需要在规定时间内提交比赛作品，由活动组织方组织评委评选后得出结果，例如书评、诗文比赛等。

（一）竞赛活动的特点

1.显著的激励

竞赛活动的激励主要体现在两个方面，一方面是为读者提供了展现个人才能的平台，名次、称号为读者提供了精神层面的满足感；另一方面，奖品等物质奖励在不同程度上对参赛者也有激励作用。总的说来，竞赛活动能对参赛者起到各方面的激励作用，能提高读者阅读的积极性和主动性；奖励方式的选择范围比较广，可操作性较强，在阅读推广中有着较广阔的拓展空间。

2.活动时间长，影响力持久

一次竞赛活动从预热宣传、报名、预赛、决赛到成绩公布与推送，相关活动持续时间较长，在保障宣传的情况下，能在一定时间内获得人们的关注，形成一段时间的影响力。(www.daowen.com)

（二）竞赛活动开展的关键

1.成立组织委员会

为了保障竞赛的顺利举办，首先需要成立一个专门的活动组织委员会（组委会）。这个组委会下又需要根据不同职责设立对应的小组。组委会通常有四个职责：第一项是联络与组织，保障所有活动主办方、协办方和活动参与者之间的消息传递通畅；第二项是制定竞赛流程、竞赛规则和竞赛内容；第三项是后勤保障；第四项是作为评委为选手和作品打分。不同的小组各司其职，才能顺利地完成整个活动。

2.竞赛流程及规则设计

流程和规则是竞赛活动“比什么、怎么比”的重要说明。如果是现场型竞赛，在流程设计上需要尤其注重活动现场安排、设备准备、人员调控等问题；如果是作品征集型竞赛，在设计活动各流程时要关注作品提交方式、联络人设置等问题，保障整个活动各流程顺利衔接。