理论教育 换位思考,学会体谅对方

换位思考,学会体谅对方

时间:2023-07-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:通过换位思考,了解对方的需求,体谅对方的感受,从而相互了解、相互尊重,达成共识。罗兰爵士由此变得有些愤怒,所以从那时起,每当他骑马的时候,就担负起保护公共地方的义务。最初,罗兰爵士并没有试着从儿童的角度来对待这件事。而且,如果他们拒绝,罗兰爵士就恫吓要将他们交给警察。但当罗兰爵士离开他们以后,这群反叛而充满仇恨的孩子们又重新生火,并恨不得将公园烧尽。

换位思考,学会体谅对方

生活中,人们难免会遭遇各种矛盾,如果能做到“换位思考”乃至“换位体验”,从对方的角度出发去分析问题、感受体验,那就容易理解、容易沟通了。换位思考和换位体验,就是把自己放到对方的位置,站在对方的角度来考虑问题,去感受和体验生活的酸甜苦辣。通过换位思考,了解对方的需求,体谅对方的感受,从而相互了解、相互尊重,达成共识。

多年来,罗兰爵士常会到离家不远的公园中散步、骑马,以此作为消遣,就好像古时高尔人的传教士一样。罗兰爵士很喜欢橡树,所以每当他看见一些小树及灌木被人为地烧掉时,就感觉非常的痛心。这些火不是由粗心的吸烟者所致,它们多半由到园中野炊的孩子们摧残所致。有时这火势蔓延得很凶,以致必须叫来消防队员才能扑灭。

公园边上有一块布告牌,上面写道:“凡引火者应受罚款及拘禁。”但这布告竖在偏僻的地方,很少有儿童看见它。有一位骑马的警察负责照看这一公园,但他对自己的职务不大认真,火仍然经常蔓延。有一次,罗兰爵士跑到一个警察那边,告诉他一场火正急速在园中蔓延着,要他通知消防队。对方却冷漠地回答说,那不是他的事,因为不在他的管辖区中!

罗兰爵士由此变得有些愤怒,所以从那时起,每当他骑马的时候,就担负起保护公共地方的义务。最初,罗兰爵士并没有试着从儿童的角度来对待这件事。当他看见树下起火时就非常不快,急于想以做出正当的事来阻止他们。由此他作出的举动就是上前警告他们,并用威严的声调命令他们将火扑灭。而且,如果他们拒绝,罗兰爵士就恫吓要将他们交给警察。但是他没有注意到,自己只贪图发泄自己的情感,而没有考虑孩子们的观点。

结果就是,那些儿童遵从了——怀着一种反感的情绪遵从了。但当罗兰爵士离开他们以后,这群反叛而充满仇恨的孩子们又重新生火,并恨不得将公园烧尽。

沟通是一门艺术,在沟通的过程中,适当地运用换位思考,可以使沟通更有说服力,更容易达到沟通的目的。生活中有时会发生这种情形:对方或许完全错了,但他仍然不以为然。在这种情况下,不要指责他人,因为这是愚人的做法。你应该了解他,而只有聪明、宽容、特殊的人才会这样去做。

对方为什么会有那样的思想和行为,其中自有一定的原因。探寻出其中隐藏的原因来,你便得到了了解他人行动或人格的钥匙。而要找到这种钥匙,就必须切实地将你自己放在他的地位上去换位思考。

假如你对自己说:“如果我处在他当时的困难中,我将有何感受,有何反应?”这样你就可省去许多时间与烦恼,也可以增加许多处理人际关系的技巧。(www.daowen.com)

交际艺术是一门至高的艺术,它不仅表现在对自我的了解上,而且要求学会换位思考,设身处地地去想想别人的需求。只有我们知晓对方需求的时候,才能找到合适的交际手段,让交往更顺畅,让生活更舒坦。

在一个石油公司中有一个推销员,他特别希望成为他所属区域里业绩第一的推销员,可就是因为一处加油站的清洁问题,引起了汽油销售量下降,他的业绩也受到了很大影响。他的心情很坏,决定去改变现状。

这个区域加油站的经理是一名老员工,无论这位推销员怎样请求他把加油站的清洁搞好,他总是仗着自己资格老,根本不把推销员的话放在心上。经过多次劝导、多次诚恳的谈话,都没有产生任何效果,这个推销员不得不另想办法。

推销员邀请这位经理去参观一处干净整洁的加油站,这时候他手指着加油站对这位经理说:“如果你是顾客,你是愿意到这样一个干净的加油站加油呢?还是愿意到你那个脏兮兮的加油站加油呢?”这样劝说的效果很明显起到作用了。这位经理感到非常不好意思,他回去后采取措施,当这个推销员再次出现在他的加油站面前时,比上次他们去参观的那座加油站还要整洁干净。

可想而知,这座加油站的销售量大大增加,而这个推销员也实现了区域内推销业绩第一的目标,实现了双赢的效果。

所以,在与他人交往或生活时,每个人应该换位思考一下,尽可能体会并满足他人的需要,这样才能建立好的人际关系,减少交往中的摩擦和困难,达到双赢的效果。

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