图书馆处于不断变化的环境中，馆员的知识、技能需要与不断变化的外部环境相适应，为了满足图书馆不断发展的需求，对馆员的持续性培训是图书馆工作的重要任务。馆员培训不仅可以增强馆员的个人素质，开发馆员的个人潜能，而且能够提升馆员个人及图书馆在不断变化的环境中动态、持续的生命力和竞争力。为此，在未来的工作过程中，BALIS培训中心任重而道远，基于十年来的工作经验，BALIS培训中心将从如下三个方面不断完善。

（一）拓宽合作渠道

现阶段，教育部高校图工委、全国各地区图工委、全国各类学会均在开展馆员培训工作，长期以来培训中心注重关注业界相关动态，例如，上海市图书馆学会、上海市高等学校图书情报工作委员会曾在2017年4月11—14日于上海师范大学举办“图书馆学基础理论与实践培训研讨班”。此类培训工作对BALIS培训中心的工作有很多借鉴。在后续工作中，BALIS培训中心将持续关注业界相关动态，并与国内相关单位接洽、沟通、合作，针对培训体系的建设进行深度合作，吸取和借鉴国内优良的培训内容及师资力量，不断丰富并完善科学、合理的培训体系，同时扩大BALIS培训中心在全国范围内的影响力。

与此同时，随着新一代图书馆管理系统的实施，图书馆资源管理平台日益趋同，图书馆之间的联系更加密切，国际化已成为世界各国图书馆发展的大趋势。为此，增强国际交流与合作，充分引进、借鉴、消化和理解世界各国，特别是发达国家图书馆的先进观念、思想和方法，及时接触国际前沿的新信息、新知识和新方法，对于我国图书馆的发展尤为重要。在未来的工作中，BALIS培训中心将积极探索新的国际合作方式，争取与国外（尤其是美国）知名大学图书馆建立一定的合作关系，推进中美图书馆员之间的交流和学习。

（二）完善培训体系

根据BALIS培训中心“十三五”期间的发展规划，BALIS培训中心将用3～5年的时间构建“四纵五横”的线上线下相结合的培训体系。目前此项工作已陆续开展，在未来工作中，培训中心将以发展规划为指导，围绕图书馆的业务工作、馆员全面发展，不断完善培训内容，最终建立动态发展的内容体系。以此为基础，结合培训中心在线培训平台，拓展培训形式，力争创建贯穿馆员职业生涯始终的培训体系，使馆员能够全方位提升业务素质和能力，适应图书馆的发展需求。

（三）拓展培训形式(www.daowen.com)

现阶段，国内图书馆界已有一些企业介入，开展基于微信端的培训服务，如“阳光阅读”创建了“图书馆转型与发展”微信群，定期举办线上微信直播讲座，方便馆员使用手机微信，利用碎片时间学习。

有调查显示，52.9%的用户在线学习的时段主要集中在下班后，50%的用户则是在周末或节假日进行在线学习。从用户每天投入学习的时长来看，五成多的用户每天投入学习的时长为30～60分钟，近三成用户每天投入学习的时长为1～2小时。这表明，在职人员由于上班的原因，主要利用碎片化的时间来学习^[1]。随着Wi-Fi、4G网络逐步普及，流量资费下降，以及手机在线支付愈加便捷，越来越多的手机在线学习公众号或基于微信的APP层出不穷，人们使用移动端进行在线学习的比例不断增大。

为此，培训中心将会关注这些灵活、便捷的培训形式，结合自身工作的内容，权衡利弊，尝试探索相关培训形式，以便于馆员利用碎片时间开展学习。

【注释】

[1]该数据引自《计算机世界》，2015年，第36-37期，封面主题报告