理论教育 重要章节的选取和整体结构的陈述

重要章节的选取和整体结构的陈述

时间:2023-07-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:虽然一上来说“打破”,但实际上是在介绍大多数企业的现状。接下来作者说,我们需要做的是从组织架构上打破筒仓。比如,好产品是增长的根本,要做快节奏的试验,确定增长的杠杆。这本书的总体结构就出来了,很清晰。对待正文,很重要的原则是,对每一个部分都要给予充分的论证。重点部分讲完以后,就到了结尾部分。如果光看了《列奥纳多·达·芬奇传》,最后没有人告诉你纯粹求知的乐趣,说明没有人最后把这个主题提炼出来。

重要章节的选取和整体结构的陈述

建立完坡道之后,就需要总结关于这个问题的背景信息,比如学术讨论的现状,科学进展的阶段。拿比较典型的《增长黑客》举例。这本书的写作方式是,先告诉读者要打破“传统的筒仓”。虽然一上来说“打破”,但实际上是在介绍大多数企业的现状。现状就是,有大量的公司是层层汇报工作,等到你汇报到总裁那儿,机会已经错失了。

接下来作者说,我们需要做的是从组织架构上打破筒仓。所以在正文开始以后的背景一般是研究现状、具体的方法。比如,好产品是增长的根本,要做快节奏的试验,确定增长的杠杆。然后接下来就具体落实到不同方面:获客、激活、留存、变现。到结尾是升华,提出全书核心概念:与鲨鱼为伍——不断更新。

这本书的总体结构就出来了,很清晰。

《掌控谈话》也是。开篇坡道是“有些谈话,你不得不掌控”。之后就要介绍关于谈话的基本特征和模型。接着,作者提出了一个假设,即在所有的谈话当中,人都是非理性的,所以谈话的关键是知道怎么转化问题。比如你问我要钱,我不是不给你钱,你得告诉我为什么我要给你钱。然后给对方营造掌控感,令对方懈怠,然后用你的心对付他的脑子,这是这本书的基本背景。

把坡道讲完了以后,接着论述背景,再接下来进入正文。所有的书到了正文部分,应该都不困难了。对待正文,很重要的原则是,对每一个部分都要给予充分的论证。充分的论证是指什么?就是我们说的实验数据、案例、故事。

当然,在这个过程要有所取舍,把有价值的素材放在前面,对同类的内容做归纳和合并。比如讲《心流》的时候,它里面提到了心流在很多方面的体现和应用。涉及的方面很多,如果事无巨细地讲,最后大家听的全是重复的。我们就要把很多同类的内容合并起来,形成一条主线,做取舍。(www.daowen.com)

所有的正文部分都是重点。重点部分讲完以后,就到了结尾部分。在结尾处,我喜欢前后呼应。我最喜欢的案例是《列奥纳多·达·芬奇传》。在开篇的时候我提到了啄木鸟的舌头,留了一个悬念,直到结尾的部分才揭开谜底,说啄木鸟的舌头是旋转着插进鼻孔的。

这跟《列奥纳多·达·芬奇传》有什么关系?没关系。跟听众有什么关系?也没关系。但这正是“纯粹求知的乐趣”,恰好呼应了这本书的主题,最后能够升华这本书的内涵。

如果光看了《列奥纳多·达·芬奇传》,最后没有人告诉你纯粹求知的乐趣,说明没有人最后把这个主题提炼出来。在结尾部分,首先,我希望能够有感召力,让人听完这本书以后,有点那种跃跃欲试,想要去做点事的感觉。然后,结尾要能够起到总结的作用,最好还能有点诗意。因为前面都是用理性的方法在不断地论证,不断地解释,最后我们用一两句诗做一个结尾,给人一种诗意的浪漫感觉。

这就是组织整个讲稿的过程。

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