南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，我们就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。我们佝偻着身子，像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量（lianɡ　liánɡ）起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做什么的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。这是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点儿钱，“穷人的孩子”早当家呀。

雨下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打伞的孩子，好比菜市场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两个孩子都很木讷。为什么不拿几把伞来卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴（xīnɡ　xìnɡ）旺起来呢！（全国小学语文能力竞赛试题）

一　给短文中加点的字选择正确的读音，画上“√”号。

二　读句子，完成练习。

我们佝偻着身子，像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

（1）这是一个______句。

（2）“佝偻”的读音是______，意思是______。

三　联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_______，“制宜”在文中指____。(www.daowen.com)

四　“‘穷人的孩子’早当家”这句话在文中的具体表现是什么？

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五　对于这些带路的孩子，你有什么看法？

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六　你也能给孩子们编一首《带路歌》吗？试试吧。

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