就算我有感情，也绝对战胜不了我的理智。

编剧：迈克尔·哈内克、艾尔芙蕾德·耶利内克

导演：迈克尔·哈内克

主演：伊莎贝尔·于佩尔、伯努瓦·马吉梅尔、安妮·吉拉尔多

获奖：第54届戛纳电影节主竞赛单元评审团大奖、最佳女演员、最佳男演员

◎毁灭之爱

程元

艾丽嘉在第一次与甘华德见面时，她说道：“你看过阿当奴评点舒曼《C大调幻想曲》吗？他谈论朦胧状态，不是失去理智的舒曼，是之前，千钧一发的之前。他知道自己将丧失理智，非常痛苦，但他抓紧了最后机会，那个尚有自知的一刻，在完全放弃的边缘。”

这里艾丽嘉说的是舒曼，其实也是在影射自己。

缺乏父爱的艾丽嘉，对男性以及男女亲密关系有着异样的追求：她追寻着肉体的虐待，又想要掌控虐待的主导权；她渴望男性，又鄙视男性。

艾丽嘉或许试图抓住最后一根稻草——甘华德，来摆脱将要丧失理智的状态（她已经由于嫉妒毁掉了自己最有天分的学生的手），但甘华德却反过来成为压死骆驼的最后一根稻草。(www.daowen.com)

老师与学生，本就是一个强势与弱势的关系。久为人师，又常年处于学校这种与社会脱节的象牙塔里的艾丽嘉享受那种自己控制一切的状态，而她也在学校里充分利用了他们的师生关系与甘华德对自己的恋慕心理，在厕所对甘华德进行了一场心理调教。

甘华德喜欢艾丽嘉，喜欢她的才华、她的清高，他觉得艾丽嘉就像高高在上的月亮一样，冷冽又炫目。他是想要狩猎艾丽嘉的，虽然厕所里的调教吓到了甘华德，但他误以为这是艾丽嘉对他感情的回应，所以表现得既快乐又享受。

艾丽嘉误会了甘华德反馈回来的信息，这导致她下一步的调教计划变得更加大胆和扭曲，引领着他们的关系走向毁灭之路。

这是老师与学生之间的畸形之爱，也是一个下位者企图掌控上位者，却由于手段稚嫩而被反噬的悲剧之爱。

是的，尽管有老师与学生、被追求者与追求者的地位差别，但是影片从一开始就在强调一个“男强女弱”的社会大关系，这是社会规则，是真正的世界秩序。

在这场秩序里，艾丽嘉才是弱势群体，是被男性狩猎的独身女性。

终于，甘华德感到男性尊严受到羞辱，在音乐会的前一晚，他闯入艾丽嘉的家里，用比她信里所要求的更过分的方式对待艾丽嘉。

当真正的男性暴力施加在艾丽嘉身上时，她感到一切都失控了，她哀切恳求但无济于事，身心受到了巨大的伤害。

音乐会当天，艾丽嘉脸上还有一些青紫的痕迹，她试图以微笑面对甘华德，好让他分一些时间给自己，但甘华德已退回到了原来的日常生活中，对着她粲然一笑便翩然而去。

甘华德的从容压垮了艾丽嘉，艾丽嘉知道自己已经回不到过去了，她的骄傲与自尊被粉碎，身体也不再像以前一样“里里外外，干干净净”，她的精神终于崩溃，最终选择自我毁灭来结束自己的痛苦。