科学研究委员会的成立是为了协助校长从政策、方针上领导科学研究工作。科学研究委员会是一个审议机构，它的任务将是：一、讨论全校科学研究的方针，通过全校科学研究总计划及学年工作总结；二、对有关执行科学研究计划中之重大问题提出意见；三、讨论决定学报编辑委员会之编辑方针与编辑计划；四、最后审查、通过全校性科学讨论会及学术报告会的科学报告；五、对其他有关科学研究工作之重大事项提出意见。科学研究委员会在目前阶段可能还要担负一些在性质上比较具体的工作，如学术刊物的筹备和编辑工作等等。

根据各教研组所提出的科学研究项目来看，我校目前的科学研究工作是结合了教学，结合了生产，并且是从实际出发的，大多数专题论文都是为了准备专门化课程或是为了解决目前教学中的某些困难部分，在确定科学研究任务时是估计了教学任务、教师的水平及完成的可能性的。但我校科学研究工作的开展是不平衡的。有的教研组由于领导重视、亲自带头，对组内教师能进行具体指导并经常督促，因此，他们的工作就开展得快一些、好一些。有的则由于把研究工作看得太高，过多地强调了困难的一面，有的由于在确定科学研究题目时比较草率，没有经过仔细考虑，这样就在一定程度上阻碍或推迟了科学研究的开展。

针对以上情况，在今后的工作中应注意以下几个方面：

首先，各系、各教研组要加强思想领导和具体领导，督促检查教师执行计划，提高研究质量，及时解决存在的问题。各系、教研组并且应该及时总结经验，教务处并应选择重点系或教研组深入了解、创造经验。

第二，我们不应在科学研究上过分地强调困难，我们应看到各方面的有利条件。我们目前的有利条件很多，如教学改革已经进入了第三个年头，基础课及普通专业课已经大体掌握。教科书已翻译出不少，交流讲义也逐渐增加等。此外，我们的科学研究是结合教学来推进的，这就更增加了开展科学研究的可能性。至于一些条件如图书、资料、设备等问题，是可以在工作开展过程中逐步解决的。

第三，应举办科学讨论会或报告会，出版学术刊物以推动科学研究工作。通过报告会可以检查工作成果，肯定成绩，指出缺点，总结经验。各系、教研组可以经常召开小型报告会，开展有关学术问题的讨论，进行批评和自我批评。(www.daowen.com)

我校老教师中很多是有从事研究工作的经验的，其他也大都是有能力从事研究的，这是我们宝贵的资本。但是根据国家的需要，我们还要注意大力培养新生的科学力量。科学研究主要应依靠教师自己的努力，但只有通过集体的组织的力量才能保证科学研究质量。希望各系今后能加强与校外研究部门或生产单位的联系，多多争取参观、实习等机会，使能从生产及建设实际中多了解实际，以提高我们科学研究工作的水平。

（原载于《人民南开》新第37期，1954年11月27日）

【注释】

[1]南开大学科学研究委员会第一次会议于1954年11月20日召开，杨石先在会上发言，对成立科学研究委员会的意义做了详细说明，并对目前学校科学研究工作开展的情况做了比较详细的分析，指出了今后工作的方向。本文是对杨石先报告报道的摘录。题目为编者所拟。