艾莉森·布雷特（Alison Brettle）

学士（荣誉），理学硕士，博士，《循证实践》期刊的审稿人，英国索尔福德大学护理、产科、社会工作和社会科学学院研究生院主任。她在文献检索、系统评价方法、循证实践与健康信息服务评价方面都学有专长，是将系统评价运用于图书馆信息实践领域的先行者。最近，她以英国图书馆与信息专业学会（CILIP）的名义，发表了一篇系统评价，研究面广，涉及训练有素的图书馆员和信息专业人员对图书馆事业的价值、作用和影响。她具有20多年的研究与教学经验，教学与研究已扩展至健康科学、社会护理和图书馆等领域，并主持和参加多个研究项目，研究范围覆盖面广，发表的论著涉及多个领域。还通过索尔福德大学推出的博士论文出版计划培养了一名博士生。自《循证图书馆信息实践》（Evidence Based Library and Information Practice，EBLIP）杂志创刊以来，她一直致力于该专业期刊的开放存取事宜，目前是国际EBLIP大会系列会议国际方案委员会（the International Programme Committee of the International EBLIP Conference series）的成员。身为英国图书馆与信息专业学会（CILIP）的积极成员，她代表图书馆情报研究小组（the Library and Information Research Group）领取了多项奖励和奖品。

贝基·科尔（Becky Cole）

学士（荣誉），文学硕士，博士，现为英国诺桑比亚大学（Northumbria Uni⁃versity）合作学习协调员（a Learning Partnerships Coordinator）。在纽卡斯尔市图书馆系统工作七年期间，她专门研究循证实践和公共图书馆服务评估。攻读纽卡斯尔大学的英国文学专业，先后获得学士（荣誉）、文学硕士和博士学位，后于2008年开始研究图书情报科学（LIS）。2010年，她被任命为图书情报实习生官员（Trainee Library and information Officer）（英国图书馆情报类专职人员唯一的职位），同年以优异的成绩毕业，获得了诺桑比亚大学信息与图书馆管理专业的硕士学位。2012年，她开始在纽卡斯尔大学出任图书情报官（a Library and Information Officer），在此她受命创建了证据评价工具包（an Evaluation Toolkit），用于收集证据、存储证据并提供丰富而重要的证据。科尔博士撰写的图书馆信息领域的研究论文已收录在《CILIP最新信息》（CILIP Update）杂志（2014，6）和《循证图书馆信息实践》（Evidence Based Library and Information Practice）（2014年第9卷第4期）。2013年，她又被委以项目官的重任，负责纽卡斯尔市议会的数字融合工作。2014年，她获得了CILIP信息扫盲小组（Information Lit⁃eracy Group）颁发的研究奖学金，并继续从事研究工作。2015年，她在LILAC、CILIP和i3会议上陈述了自己的研究成果；在《信息素养杂志》（The journal of Information Literacy）（2015年第9卷第1期）发表了一份项目报告，并荣获英国eiG早期职业奖（UKeiG Early Career）提名。目前是第九届循证图书馆信息实践大会项目委员会成员（2017）。

乔纳森·埃尔德里奇（Jonathan D.Eldredge）

学士（荣誉），图书馆学、文学硕士，博士，新墨西哥大学副教授，在该校健康科学图书馆和信息科学中心工作，同时受聘于该校家庭与社区药学系执教，行政职务是循证与转换科学合作协调员（Evidence Based and Translational Sci⁃ences Collaboration Coordinator）。埃尔德里奇博士以优异的成绩获得威斯康星贝洛伊特学院的学士学位，又在密歇根大学信息学院获得图书馆学硕士学位，后获得新墨西哥大学公共政策分析专业的硕士学位和博士学位。多年以来，他乐于迎接挑战，专攻复杂项目。所承担的大多数项目与应用研究有关，研究目的在于帮助实践者做出知情决策。埃尔德里奇博士积极投身于研究项目，已在各类同行评审期刊上发表了40多篇论文。他还领导科研团队做了两次德尔菲研究（Delphi），该项研究确立了医学图书馆协会（the Medical Library Association）的研究议程；他领导的研究团队协调合作完成了15篇系统评价。迄今为止，埃尔德里奇博士已经做了6次随机对照试验。1998年，他创立了美国现代语言协会（MLA）有关循证图书馆信息实践的继续教育课程，并亲自授课27次。在新墨西哥大学，他为所有医学专业的学生指导并讲授了为期三年的循证实践课程，还为临床研究专业、公共卫生专业和医师助理专业的研究生教授了与循证实践相关的一些必修课程。

比尔·费希尔（Bill Fisher）

博士，圣何塞州立大学（San Jose State University）信息学院教授。费希尔博士的教学范围涉及面广，包括管理学、领导学和特定资源的收集/利用（例如商务/经济学和体育/娱乐）。还出任昆士兰科技大学的兼职教授，监管圣何塞州立大学信息学院和昆士兰科技大学（Queensland University of Technology）联合门户博士培养计划（joint SJSU/QUT Gateway PhD program）的博士生。

卡罗尔·A.戈登（Carol A.Gordon）

医学博士，戈登咨询公司的负责人，该国际咨询公司以提高增强教育工作者的工作能力为己任，创新性地推出发展21世纪学习环境和学习经验的各种举措。该公司多方寻求将公共图书馆、中小学图书馆和高等院校图书馆的研究和实践相联系的策略。戈登博士是IMLS基金的项目研究员，该基金授权各种公共图书馆为社区科学中心，戈登博士现为花岗岩州立大学（Granite State College）教育学院的教师，还是该教育学院IMLS基金咨询委员会成员。戈登博士出任了马萨诸塞州立法机构下设委员会的研究顾问，该委员会负责确立联邦所有中小学图书馆的地位。戈登博士做过中学英语教师，中学图书馆员，大学图书馆员，美国和国外公立、私立中学和大学的图书馆管理员，波士顿大学教育学教授，新泽西州立大学罗格斯分校信息图书馆学教授。戈登博士已出版了一些著作，发表了70多篇期刊论文，还在全世界和美国举行的各种学术大会和研讨会上做过250多次的主讲和发言。她主要研究如何通过信息和技术优化教师的教与学活动，为培养图书馆员的多种信息素养和知识构建奠定坚实的基础。她主张的反思型实践方法，旨在通过循证实践不断提高教师的教学能力和学生的学习成绩。

洛塔·哈格隆德（Lotta Haglund）

图书情报学硕士，自2012年以来，一直出任瑞典斯德哥尔摩的瑞典体育与健康科学学院图书馆和档案馆主任。于1992年获得图书情报学硕士，此后一直在健康科学图书馆工作。她目前兼任欧洲卫生信息和图书馆协会（European As⁃sociation of Health Information and Libraries，EAHIL）的副主席。她专门研究图书馆管理、馆员专业发展、营销与沟通和循证实践。她还一直积极投身于向瑞典图书馆员介绍推广EBLIP概念，并负责组织了2009年在斯德哥尔摩举行的第五届循证图书馆信息实践大会。她与David Herron合作，为《循证图书馆信息实践》杂志的“证据总括”栏目供稿，已有四年之久。

希瑟·N.霍姆斯（Heather N.Holmes）

美国健康/医疗保险计划（America’s Health Insurance Plans，AHIP）图书情报学硕士，南卡罗来纳州医科大学图书馆副主任，副教授。1998年获得匹兹堡大学图书情报学硕士学位。她多次在国际性大会上发言，包括现代语言协会（MLA）和继续医学教育联盟（the Alliance for Continuing Medical Education，AC⁃ME）举行的各种会议，2009年应邀参加了澳大利亚布里斯班举行的国际医学图书馆事业大会（the International Congress on Medical Librarianship，ICML）。2010年，她在麻省伍兹霍尔获得国家医学图书馆授予的生物医学信息学研究员职称，2011年被《图书馆杂志》评为“年度影响力人物”。她还是健康信息专家协会学院的杰出会员，2014年荣获洛伊斯·安·科拉蒂尼医院图书馆事业卓越成就奖。她酷爱研究循证图书馆信息实践，并为发展和推进现代语言学会的研究议程的前期筹备工作发挥了积极作用。她对临床图书馆学也有浓厚的研究兴趣，并不断指导和培养刚踏入该领域的后辈后学。

洛里·克劳达（Lorie A.Kloda）(www.daowen.com)

图书情报学硕士和博士，加拿大蒙特利尔康科迪亚大学图书馆副馆长，专门负责规划与社区关系。她主要研究保健专业人员的信息需求、系统评价的专业检索、图书馆评估和循证实践。最近，她研究了高校图书馆员加入期刊俱乐部的价值，还调查了加拿大图书情报研究学院的研究成果。洛里现任开放存取杂志《循证图书馆信息实践》的主编。

丹尼斯·寇福根纳基斯（Denise Koufogiannakis）

学士，文学、图书情报学硕士，博士，加拿大艾伯塔埃德蒙顿艾伯塔大学图书馆副馆长。2013年，获得英国威尔士阿伯里斯特威斯大学信息研究专业的博士学位。2006年，寇福根纳基斯与人合办了开放存取期刊《循证图书馆信息实践》，自杂志创刊以来，她已连任编辑，于2009年至2011年间任总编辑。丹尼斯为EBLIP的“学术文献栏目”撰写了多篇研究论文。自2003年以来，连续出任历届国际循证图书馆信息实践大会系列会议的项目委员会委员。2007年，丹尼斯因对循证图书馆事业运动的杰出贡献，被《图书馆杂志》评为“年度影响力人物”。

乔安妮·加德·马歇尔（Joanne Gard Marshall）

管理情报系统健康科学博士，先做过16年的医学图书馆员，后于1987年于多伦多大学任教。1999年，她出任教堂山北卡罗来纳大学（UNC）情报与图书馆学学院院长。自2005年起，被北卡罗来纳大学聘为特聘教授，承担健康信息课程和研究方法课程的教学工作，并一直致力于研究健康信息查询及其使用和循证实践。她主要研究病人护理研究中健康图书馆和信息服务的价值（the Val⁃ue of Health Library and Information Services in Patient Care Study），该研究由美国国家医学图书馆资助。她曾出任美国医学图书馆协会（the US National Library of Medicine）的主席，多次荣获医学图书馆协会、专门图书馆协会和加拿大健康图书馆协会颁发的奖项。

帕姆·瑞安（Pam Ryan）

图书情报学硕士，多伦多公共图书馆服务发展创新部主任，曾任埃德蒙顿公共图书馆馆长，做过艾伯塔大学图书管理员，现任卡梅隆科技图书馆馆长。她担任艾伯塔省图书馆协会和加拿大高校图书馆协会主席。自《循证图书馆信息实践》杂志创刊以来，先任制作编辑，后一直积极投身于杂志的出版发行工作。目前是艾伯塔大学图书馆及信息研究学院的临时讲师，教授信息专业的领导能力课程和管理学课程，并获得艾伯塔大学图书情报专业硕士学位。

玛丽·萨默维尔（Mary M.Somerville）

博士，太平洋大学旧金山萨克拉门托校区和加州斯托克顿校区的图书馆员。她提出的领导方法结合了参与性设计和行动研究，创建了工作场所学习系统和专业信息实践。信息共享和知识创造活动促进了实践者的知情行动和反思性评估，并使其在合作设计的“利用信息进行学习的通信系统”内运行知情行动和反思性评估。2015年，爱思唯尔集团（Elsevier）旗下的山度士出版社（Chan⁃dos Press）出版了萨默维尔博士的著作《知情系统：行动中的学习组织设计》（Informed Systems:organizational design for learning in action），该书阐述了知情系统有关领导过程和协作学习证据过程的指导理论和最佳实践。她还是澳大利亚布里斯班昆士兰科技大学信息系统、科学与工程学院的兼职教授。

里克·华莱士（Rick Wallace）

文学、硕士，神学硕士，针灸和东方医学硕士（MAOM）（Master of Acu⁃puncture and Oriental Medicine），公共卫生专业硕士，图书馆学理科硕士，美国健康保险计划（AHIP）教育博士，田纳西州约翰逊市东田纳西州立大学基尔伦医学院的教授，校图书馆副馆长。他已出版了24本同行评审的著作，并在区域级和国家级会议上宣读了113篇论文和招贴论文。2002年，被《图书馆杂志》评为首届“年度影响力人物”。还在各种行业大会上荣获了10项学术海报和论文研究奖。2003年，他被南方分会/医学图书馆协会评为“年度高校图书馆员”，2013年，因为向农村地区或缺医少药社区提供杰出服务而荣获迈克尔·E.德贝基图书馆服务推广奖，该奖是国家医学图书馆之友（the Friends of the National Library of Medicine，FNLM）颁发的国家级奖项。2005年和2011年，两度获得了南方生物医学图书馆联盟（the Consortium of Biomedical Libraries of the South，CONBLS）颁发的年度项目奖（the Project of the Year）。2002年，他被田纳西州农村健康协会（the Rural Health Association of Tennessee）授予年度模范项目奖。2014年，加入美国公共卫生荣誉社团国家公共卫生协会（Delta Omega）。迄今为止，他已获得研究资助和奖励多达475000美元，并活跃于多个专业团体。他用智能手机/笔记本电脑发起了多个创新项目，还将325个笔记本电脑赠给了农村临床医生，方便他们接受专业培训；他已向农村保健专业人员推送了30000篇期刊文章；他还对田纳西州各地的公共图书馆工作人员进行了消费者健康信息的宣传推广。

弗吉尼亚·威尔逊（Virginia Wilson）

文学、硕士，图书情报学硕士，加拿大萨斯喀彻温大学图书馆循证图书馆信息实践中心（the Centre for Evidence Based Library and Information Practice，CEBLIP）主任。循证中心鼓励支持图书馆员做科研，并积极推进循证图书馆信息实践运动，还为从事科学研究的图书馆员提供各种途径，促进学术交流、科研协作和成果共享。她先就读于多伦多大学，获得英语专业硕士学位，后获得艾伯塔大学图书情报专业硕士学位。她曾是加拿大图书馆协会循证图书馆事业兴趣小组的创始联合召集人（the inaugural co-convenors for the Canadian Library Association’s Evidence Based Librarianship Interest Group）之一，并为公共图书馆系统创建了循证图书馆信息实践工具包。她已为《循证图书馆信息实践》杂志撰写了多个证据总括，并为杂志的“循证图书馆事业101”（EBL 101）专栏撰写文章，目前专为杂志的“实践研究”栏目供稿。2013年，在萨斯喀彻温大学举行的第七届国际循证图书馆信息实践大会上，她出任大会规划委员会主席。她设立了一个主要侧重于循证图书馆信息实践的研究项目，身为萨斯喀彻温大学校图书馆的员工，还积极致力于科研工作。身为从事研究工作的图书管理员，她坚信，实践型图书馆员应该积极投身于科研，并用研究指导工作实践。