附录一：李秉德先生主要学术论述
（按年代顺序排列）
1932年
1933年
3.开封城厢中小学小楷速率测验报告（与邰爽秋合作）
4.心理生活之社会性（译文）
1934年
6.两月来之开封大花园实验学校
1935年
7.本区大花园实验学校的初步介绍
8.答黄寿山先生大花园教育村参观印象记
9.大杏两校测验结果与新旧法比较
10.教育统制的检讨的检讨
11.儿童读物审查（参编）
12.新教学法（译文，华虚朋著）
13.儿童态度之培养（同上）
14.个别化算术课本（同上）
1936年
15.本实验民众自己识字办法
16.大杏两校第二次的简单测验
17.大花园实验学校第二期介绍
18.活动课程之趋势（译文）
19.阅读中对事实之获得是否可供理解之测验量（译文）
20.世界和平之根本工作（译文）
21.介绍二年半制
1937年
22．我对民众识字教育之所见
23.对于社会教育应有的认识
1943年
24.民众教育识字（著作）
1944年
25.教育科学研究方法（著作）
1946年
26.学术研究与科学态度
27.改正对于社会教育的错误观念
28.论河南教育
1947年
29.所期望于省市教育会者
1954年
30.对于高等学校一般教学过程与方法的基本理解——学习“实践论”的一点体会
31.教学原则——兰州市中等学校教师业务学习报告（一）
32.兰州市中等学校教师业务学习报告（二）
33如何做好教研组工作及总结工作——兰州市中等学校教师业务学习报告（三）
1955年
34.和同学们谈学习问题——从学习的要求与特点谈到我们应该如何去进行学习
1957年
35.如何提高高师教育实习的质量
36.关于教育实习规律初探
1958年
37.提高教师水平——附中教师业务学习报告提纲
1959年
38.关于小学生作文错别字情况的一个小型调查
1960年
39.小学识字教学改革途径的探讨
40.小学生课外阅读的组织与指导
41.关于结合教学在学生中间开展科学研究的点滴经验
42.我在讲课上的一点体会
1962年
43.引导学生通过语文形式逐步理解内容是语文阅读教学的中心问题
44.关于“小学语文教学法”这门课在高师的开设问题
45.关于如何提高课堂讲授质量的一些体会
1964年
46.从实际出发，改进“小学语文教学法”的教学
1965年
47.《农民识字课本》（著作）
48.1966年——1977年，十年“文革”，李先生的学术活动中断
1978年
49.关于中小学语文阅读教学的几个问题
50.中学语文教师怎样把力气用在点子上
1979年
51.漫话中小学语文教学30年——为纪念建国30年而作
52.论中小学语文讲读课中的读、练、讲
1980年
53.论启发式
54.小学语文教学方法（著作）
55.努力使中小学语文教学科学化
56.大力改革语文教学开展语文教学研究——在甘肃省中学语文教学研究会成立会上讲话
1981年
57.搞好教育工作建设高度的精神文明
——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的
一点感受
58.要充分认识教育、教育科学、教育科学研究的重要性
1982年
60.如何开创教育科学研究新局面(www.daowen.com)
61.关于高等学校教学的若干问题
62.教育科学研究工作要乘胜前进
63关于小学语文教学研究的两个问题——在全国小学语文教学研究会上的报告
1983年
64.要引导人们看得远些——一部电影纪录片观后感
65.怎样做一个合格的人民教师——对乌鲁木齐中学教师讲话
66.热爱教育事业，搞好教育工作——在喀什与中学学校教师讲话
1984年
67.三个面向需要新的一代，新的一代需要三个面向
68.善于学习掌握和运用毛泽东思想，建设具有中国特色的社会主义教育体系
69.进一步提高语文教学实验研究的科学性
70.怎样搞好中小学教学工作
71.美国高等教育的特点和趋势
72.关于小学语文阅读教学重要性的再认识
73.掌握儿童少年发育成长的规律，使他们一个个都健康地成长起来
1985年
74.人才培养与教学改革
75.我们的教育工作受到前所未有的重视，但还没有得到应有的重视
76.在小学语文阅读教学中培养学生的创造性
77.“以识字为重点”不可轻易丢掉
78.要加强对教学各个方面问题的研究与实验
79.学《决定》，听呼声，搞好高等学校教学改革
80.要重视儿童的早期教养
81.抓住关键，搞好教育改革——学习《中共中央关于教育体制改革的决定》的体会
82.当前小学语文教学中存在的问题和我们的着眼点
1986年
83.教育科学研究方法（著作）
1987年
84.关于我国教育发展战略的几个问题
85.我国社会经济和科技发展战略问题（与钱伟长、费孝通合作）
86.关于建立语文教育学的初步设想
87.关于发展职业教育的几个问题
1988年
88.和青年朋友谈自学成才
89.教育经费的三笔账
90.关于教育科学要保持科学的态度
91.和教育系学校教育专业二年级学生谈话（两篇）
92.和教师同志们谈谈心——为《教育论坛》创刊而作
93.在国家教委师范司召集的大学教育系教育专业改革座谈会的讲话
1989年
94.《教育学习概论》序
95.论高等师范教育当前存在的问题及课程改革
96.试论教学诸要素以及它们之间的关系
97.“廉方教学法”始末
98.从教育角度看我国人口战略
99我是怎样走上教育专业这条路的——在校教科所与同志们讲话
1991年
100.教学论（著作）
1992年
101.从我国30年代著名教育家那里我们可以学到些什么
102.中外文化交流的过去和现在——一个教育工作者的透视
1993年
103．我与教育专业
1994年
104.河南大学搬迁记
105.对经济管理人才的培养也应树立教育意识，加强法制观念
1995年
106.从语文教学法、语文教学论到语文教育学
1996年
107.论教学论三题
108.关于教学理论与教育实践的所谓“两张皮”现象剖析
109.由景崇灿事件又想到的
1997年
110.高师学生的教育训练与教育系的改建
111.培养博士生的经验体会
112.对于培养21世纪新人的几点意见
113.中加教育学术交流活动在我校
1999年
114.时代的呼唤与教学论的重建
115.弘扬知识分子的优良传统，担负起今日教育工作者的职责
116.培养创新能力是我国教育面临的一个重大问题
117.《教学研究方法论》序
118.时代的呼唤与人才的培养
119.把握时代脉搏深入教学改革
120.适应时代需要，搞好高师教学改革
2000年
121.我与西北师大
2002年
122.对教育专业诸生的两次讲课
123.我对于怎样给研究生讲课与指导性谈话的一些看法
124.一个老教师的心声
125.教师：定位、素质与职业特点
126.教学的途径与方法
127.加强教师队伍建设，提高教育教学水平
2003年
128.小朋友，一个老人和你们比童年
129.我对教育工作的认识与体会
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