幼儿的视野比较小，儿歌中的颂歌多是指对党、对祖国、对崇敬的对象、对心爱事物的歌颂、赞美，歌曲多用幼儿的视角和语言进行描述。

例如，《祖国祖国我们爱你》：

谱例4-17

祖国祖国我们爱你

歌曲分析与提示

1.潘振声（1932–2009），著名作曲家，主要从事儿童音乐创作。作品包括儿童歌曲《好妈妈》《嘀哩嘀哩》《祖国祖国我们爱你》《小娃娃跌倒了》《小朋友想一想》《爱护小树苗》《谁会这样》等。

2.这首儿歌色彩丰富，通过小朋友用手中五颜六色的蜡笔画出美丽的小鸟、青青的小草来装扮自己的祖国，描绘了一幅孩子们热爱祖国、颂扬祖国的美丽画面。

3.这首儿歌采用曲式结构为二段体（A+B），篇幅稍长但结构工整；A段采用八分音符、四分音符为主强弱分明的节奏旋律欢快、活泼；B段旋律采用四分音符、八分音符、二分音符为主舒展匀称的节奏旋律优美、抒情。

4.这首儿歌有前奏、间奏、尾声，在弹唱这首儿歌时，速度不要太快。孩子们可以一边唱一边表演，表达自己的内心感受。还可以让孩子们自己画一画心中的祖国，培养他们的发散性思维。(www.daowen.com)

例如，《各族小朋友在一起》：

谱例4-18

各族小朋友在一起

歌曲分析与提示

1.这首儿歌把小朋友比作朵朵鲜花，形象、生动，用孩子的视角描绘了各族小朋友在一起“唱歌跳舞”“做游戏”“亲亲热热甜甜蜜蜜多么欢喜”的快乐景象。表达了孩子们热爱祖国、颂扬民族大团结的心声。

2.这首儿歌采用曲式结构为一段体；篇幅短小，结构工整，每4个小节为一个乐句；采用八分音符、四分音符连续进行的紧凑节奏，乐曲节奏明确，旋律欢快、活泼。

3.在弹唱这首儿歌时，速度不要太快。孩子们可以和着音乐一边唱一边表演，表达他们热爱祖国的感情。