例如，《种瓜》：

谱例3-28

种瓜

歌曲分析与提示

1.这首儿歌生动地描述了“我”种下西瓜种子——天天浇水进行管理——种子发芽——开花——结果——收获的过程，充满了童趣。

2.这首儿歌采用曲式结构为一段体，节奏强弱分明，旋律欢快、活泼。

3.在演唱这首儿歌时，速度不要太快，孩子们可以一边唱一边表演，还可以让学生改编或填写新的歌词，如：结了个大南瓜，结了个大冬瓜等等，还可以让孩子们画一画种瓜的过程，提高他们的学习兴趣。

例如，《不再麻烦好妈妈》：(www.daowen.com)

谱例3-29

不再麻烦好妈妈

歌曲分析与提示

1.这首儿歌通过描述小朋友自己穿衣服、自己穿鞋袜、自己叠被子、自己梳头发等生活场景，表达了孩子对妈妈辛勤劳动的体谅与感谢，有利于培养孩子自强、自立的性格和劳动意识。

2.这首儿歌采用曲式结构为一段体；篇幅不长，结构工整，全曲有24个小节，为每4小节为一乐句的方整式结构；歌曲采用舒展匀称的以四分音符、八分音符为主的节奏旋律欢快、活泼、流畅。

3.在演唱歌曲的时候可以让孩子加上歌中唱到的穿衣服、穿鞋袜、叠被子、梳头发等动作，培养他们的表现力。

4.还可以教育引导孩子在家帮助家长做些力所能及的劳动诸如：擦桌子、扫地等。