符号记录法，就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，比如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等，便于突出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，我们可以自己掌握，不过最好形成一套比较稳定的符号系统，这样的方法比较适合自学笔记和预习笔记。其实，笔记一般都是只给自己看的，因此可以随意使用任何符号或速记方法，大大加快记录速度，对于已经出现的概念、术语和常用语，可以用自己特定的符号来代替。比如，有的学生喜欢用“wt”来代表“问题”这两个字，别人可能看不懂这些符号，不过只要自己明白就可以了。而我们常见的符号包括，EG——例如，CF——比较，NB——这点最为重要，ETC——等。此外，我们还可以利用各种缩写，历史学科上的人名、地名也可在笔记上只用一个字代替等。

可以用符号笔记法来学习文言文：

学习文言文的时候，最好的记笔记的做法是将笔记直接记在课本上，不过笔记要与内容挨门对户，这样做不但可以帮助我们更加透彻地理解课文内容以及文言知识，而且利于系统阅读，因为我们在读课文时可以顺便在大脑中回顾一下文言知识点。我们可以用不同的符号标识文言基础知识点，这样就形成完整的符号系统。这样做不仅可以节省记笔记的时间，而且让课本更整洁，便于课后归纳总结。

比如，对于重点文言实词用单直线标示，重点文言虚词用单波浪线标示，假如是一词多义则要加上下标，具体词义可注在下边也可不注，这是由于课文注释中通常都会有。这样做光标识不注意思或用法，复习时就会多一次思考，记忆就会更深。值得注意的是，重点词的意义和用法，我们可以根据自己掌握的情况在符号下注或不注，不过符号一定要有。在做笔记的时候，把通假字用圆圈圈出后在下边注上假借字及其意义。古今异义词用方框框起来，下边注上古义，不注今义；词类活用的词用双直线标识，并在双直线的下面注上名词用作动词、名词作状语等，名词、形容词等用英语的缩写标识；倒装句直接用修改符标识，不同的倒装句可以用不同墨色的笔标识，比如状语后置句用红笔标识，宾语前置句用蓝色标识。

文言文中的人名、地名、官职名等也可以用不同的符号标识，尤其是试题中的文言文阅读文本大多数是人物传记，翻译题中的人物名或人物的字大多是单音节实词，我们不仔细阅读常常会将单音节的表人名的词翻译成双音节的实词。显而易见，阅读文言文作品时，如果可以将人名、地名、官职名等也用不同的符号标识出来，翻译时就不会出错了。

对于要赏析的句子，或需要做旁批的句子，假如没有足够的空间用来记笔记，就用大括号括起来，并在句子前面标上带圈的序号，然后找一些空白较大的地方记下佳句赏析等文字较多的笔记，并在笔记前标上相应的带圈的序号。不过，这些空白较大的地方也可以记文章的结构与主题等文字较多的笔记。

在使用符号笔记法的时候，一定要化繁为简，建立简洁的符号系统。比如在需要背诵的地方写一个“B”，要借鉴、应用的方法可写一个“Y”等，这样一旦后面见到相应的符号，就可以很快知道所标记部分是什么意思，促进理解。符号要求简单醒目，意义明确，在不影响理解的基础上，尽量减少符号总数，基本符号要相对稳定。假如刚开始使用这种方法记笔记，我们可以先用少量的几种符号，随着理解能力的加强和符号的熟练掌握程度，再慢慢增加符号数目。比如，我们通常用重点符号的是：书中的主要论述，作者的主要观点，对定义、观点等的重要说明，重要的论述或需要注意的表述，关键词句，需要仔细考虑或理解的地方，对其观点、论据或逻辑的正确性存有疑问等。在利用符号笔记时需要注意的是，你只可以使用一套自己的符号，假如你常常变换这些符号，当你自己面对这些符号时也会晕头转向。

1.读完后再做记号

在我们还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，我们要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，我们可以等读完这一段落或部分以后，再回过头来看那些重复的内容，这样做可以使你不至于抓住那些一眼看上去好像很重要的东西不放。(www.daowen.com)

2.善于选择

你不要一下子在许多项目下划线或草草写上很多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使自己在同一时间从几个方面来思考问题，也加重了自己的思维负担。因此，我们要少做些记号，不过不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3.用自己的话记笔记

在页边空白处的简短笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4.简明扼要

在一些尽管简单但是却有意义的短语下画线，而不要在完整的句子下面画线，页边空白处的笔记要简明扼要，它们会在我们的记忆里留下更为深刻的印象，在我们背诵和复习时用起来更加得心应手。

5.符号整齐

我们做的符号要尽可能整齐，而不是胡写乱画，否则就会影响自己以后的复习和应用。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励我们不断地学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于我们快速回忆自己当初学习时的情景，可以使自己容易而清楚地领悟书中的思想。