张艺谋说：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，还是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。”在冥冥之中，是知识主宰着我们的命运，也是知识改变了我们的命运。知识是力量，是彻底改变一个人命运的第一推动力。在当今这个知识经济的社会中，谁拥有了知识谁就把握住了命运的咽喉，反之，若是缺少了知识，那你只能被别人主宰。拿破仑曾说：“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，那就是对无知的征服。”拿破仑在征服了无知，获得知识之后振兴了法兰西，他用亲身的事迹诠释了那句话。而读万卷书可以让我们学到许多知识，在未来的人生道路上，这些知识会帮助我们走过一道一道的沟坎，可以说是一辈子受益。

童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。

此后，他就与“路灯”常相伴：天刚蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜里熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。

大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。

后来，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。这种创造性的成绩居于世界先进行列。

读书给了童第周第二次崭新的人生，不仅仅使他摆脱了贫穷，更令他走向了世界。徜徉在知识的海洋中，慢慢改变了命运的轨迹，而且，更重要的是，他在知识里找到了自己的人生价值，原来，自己对于人类的发展还是很有用的；原来，自己所学过的知识能带来如此大的改变。

小娜住在偏远的山区，陈旧的家具、瘦骨嶙峋的奶奶、70多岁的爷爷、在外地打工几个月见不着面的父亲、一个没给女儿留下任何记忆的母亲，这几乎就是小娜的全部。爷爷奶奶有一些养老金，平日里小娜就跟着他们生活，有时候没钱交学费了，在外地打工的爸爸就会寄钱回来，学校里了解到小娜的情况后，减免了她初中三年的学杂费。(www.daowen.com)

说到小娜，爷爷就忍不住抹眼泪：“我们家老的老小的小，一提借钱人家就害怕，别人都盼着考上高中，可这孩子在中考前就整天唠叨：‘我要是考上高中怎么办？’天天愁得要命，我有五个孩子，送奶的、打扫卫生的、看车子的，要想改变命运，就得读书，学知识。”“知识改变命运，”小娜从小就认准了这一点，她说同学的漂亮衣服、车子，她从来不羡慕，因为那都是家里给买的。可她认为，一个人应该靠自己努力，她咬咬牙：“穷有什么？我会用知识改变命运。”

有听说过犹太人的故事吗？据说，犹太人父母会在他们孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，希望以此告诉孩子：读书就跟吃蜂蜜一样甜。所以，犹太人很喜欢读书。对此，有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中学到了丰富的知识。因为拥有了知识，犹太民族被世界公认为“最有创造力的民族”。

1.读万卷书，行万里路

大学问家朱熹，曾经提到读书有六法，其中第四法是要切己体察，身体力行，意思就是在告诫我们，不能死读书，读死书，而要把读书学习与实践应用起来。用我们经常所说的话就是“读万卷书，行万里路”，我们不仅要多读书，更需要将所读的书运用到现实生活中去，这样才能真正地将所学的知识应用到实践。

2.多涉猎其他领域的书

只要我们有更多的课余时间，那就要博览群书，只要是自己感兴趣的，都可以涉猎。当然，作为学生，首先应该明确我们所读书的类型是积极向上、健康的，这样我们才能从中学到知识。之所以会要求学生多涉猎其他领域的书，是因为现代社会所缺少的都是综合性人才，你不仅仅要学好书本上的知识，而且还需要深谙书本以外的知识。