提问，其实是孩子的天性：天为什么是蓝的？人为什么要吃饭？大海究竟有多大？像这样类似的问题，有哪个孩子没缠着父母问过呢？不过，遗憾的是，我们渐渐地发现，随着孩子年龄、受教育的时间增长，他们变得越来越不爱提问了。据一些专家组介绍，他们在为新编《十万个为什么》向许多学生征集问题时发现，他们所提问题与科学技术很有隔膜。就在不久之前，有报道说，新版《十万个为什么》编辑发现，年龄跟学生提问的质量成反比：一些有价值的问题都是小学低年级的学生提出来的，而中学生提出的问题往往缺乏新意。不懂就要问，这几乎是我们开始步入学习生涯之初就受到的教导，而真正将这句话施行下来的又有几个人呢？

史学大师蒙文通晚年在四川大学任教，他让学生大开眼界的是他独特的考试方式：蒙老师考试，不是老师出题考学生，而是学生出问题问老师。考场也不在教室，而是在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里。怎么样考试呢？考试那天，学生按指定分组去陪蒙老师喝茶，喝茶之际，由学生向老师提问，蒙老师回答。

这可以说是一个高招，因为这种方式真正将学生变成了考试的“主体”，享有相当的自由度。而且，老师根据学生提问的水平，完全可以判定学生的专业水准。尽管学生变被动为主动了，不过，假如没有掌握所学，没有读懂指定的参考书，问题一出口就会显露出来。因此，往往是学生的题目一出口，蒙老师就可以考出学生的学识程度。更为关键的是，这种方式可以真正培养出学生发现问题的能力，并在与老师的互动中逐渐培养出解决问题的能力。

为什么越来越多的学生不爱提问了？其实是教育上的问题，我们的教育从小学开始，就围着应试的指挥棒转了。尽管小升初没有进行统一的升学考试，不过学生要想进那些所谓的名牌初中，也是需要竞赛证书作“敲门砖”的。更别说在中考、高考的压力之下，许多学生只能每天埋头于题海之中。在应试教育的影响下，好学生的标准就是——按所谓的标准答案答题。而那些喜欢提出奇怪的问题、喜欢质疑标准答案的学生，不仅不会受到表扬，反而会受到压制。

孙中山小时候在私塾里读书，那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，好像唱歌一样。等到学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵，而至于书里的意思，先生是从来不讲的。

有一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里顿时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗？”

孙中山回答说：“会背了。”说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。(www.daowen.com)

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

乔布斯和他团队研制的“苹果”系列产品可以说是风靡全球，而这大部分产品都产自中国。不过，我们只得到了可怜的加工费，大部分利润都让苹果公司赚了。许多人在叹息之余，将之归结为我们缺乏创新能力，因此，我们需要多提问，有疑问就问，这样才可以逐渐地培养自己的创新能力。

提问能力、质疑能力是发明能力、创新能力的基础和源泉。亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”不管是牛顿，瓦特，还是爱因斯坦，这些大科学家的成长历程中，几乎都有少年爱问的故事。比如，牛顿“苹果为什么会掉下来”的故事，几乎是妇孺皆知。

1.每天整理疑问清单

在每天的学习过程中，我们都有许多疑问，这无数个问题，我们整理了吗？许多同学觉得问题既然弄清楚了，就没必要记录下来了，其实，这是个误区。人大多有遗忘的趋势，当这个问题暂时被解决之后，下次再遇到类似的问题，我们还是毫无头绪。因此，最好的办法就是写出每天的疑问清单，包括今天都问了哪些问题，都一一解决了吗？问题的最终答案是怎么得出的？是靠自己独立思考的，还是在老师的帮助下解决的？假如是在别人的帮助下完成的，那自己在思维上出现了什么偏差呢？这些都需要记录下来，以供自己复习。

2.不让难题过夜

人都有懒惰心理，有的学生在遇到一道难题的时候，总想对自己说：放弃吧，明天再来做吧。可是，明日复明日，明日何其多？既然是今天遗留下来的问题，那就今天解决，而不要把难题留到明天解决。而且，当我们攻克一道难题时，大脑是处于兴奋、活跃的状态，这时的想法就是不做出来绝不睡觉。在这样强大的意志力下，即便自己不能独立解决，也要请教父母或同学将难题解决了，而这个过程所留给自己的印象也是异常深刻的。至少，下次再遇到这样的难题，我们就可以回想起那个与难题抗争的晚上，自然所有的思路就打开了。