江西安远陈秋玲

 这是一个真实的故事,我与荆老师相识、相知的故事——这也是我们所有众多的生本爱好者、追随者,一切拥有一颗教改的心,拥有一颗真心想教好书的生本爱好者的故事。

2012年9月份我与荆老师第一次相见,他不认识我。因为来学习的老师好几百人。我静静地听着他的讲座,可以说是心潮澎湃。也是在那一天我已下定决心,我也要走向那条生本之路,让我幸福地教书幸福地生活的路。

2014年的11月我与荆老师第二次相见。那一次我很幸运,因为我不仅见到了荆老师,还到荆老师班上听了一节课,更重要的是,在课后的交流会中,我与荆老师有了单独的面对面的交流机会。我把我做生本中的困难告诉荆老师,荆老师耐心地给我指点迷津。印象很深刻地记得荆老师对我说:你一定能做成生本的,你魅力比我大。也是在那一天,我有了一颗我能做好生本的信心。

2016年的11月12日,也就是今天,我很幸福,因为我终于有了一个与荆老师不仅是面对面的交流机会,更重要的是荆老师来我校深入地指导和指点。就在今天我有了坚持做生本的持之以恒的决心。

还是那个荆老师,和蔼可亲、幽默博爱的荆老师,还是那个理念——生本教改的理念。一开始听似乎很熟悉很亲切,可慢慢地听到讲座的中后部分,再细细品味,却有一种醍醐灌顶的感受。一种质的飞跃,一种心灵的碰撞和震撼,一股大爱和博爱的暖流冲击着我的心灵。这种震撼让我看到了并且见证了亲身地体会到了生本的经久魅力和生本的成长和成熟。这种质的飞跃——从强调生本的硬件管理、硬文化到软件渗透、柔性和大爱的人文关怀的转变。这也正验证了荆老师的那句话“生本的最高境界就是爱”。让我深深地感悟到生本的灵魂也应是爱。

荆老师前后三次的讲座,我最大的体会就是荆老师做生本从一种强调“生本的管”,如分组考评评价,升华为“生本的化”,如更注重班级文化对学生的内化,以及一种长远的育人的理念,一种人文的文化情怀。(www.daowen.com)

几年前,听了荆老师的讲座,印象中荆老师是一个非常优秀的老师,全国名副其实的名师,我的眼里是满满的羡慕和佩服。几年后的今天,我听了荆老师的讲座并且有了面对面地深入交流后,荆老师在我的眼里不仅是名师、专家,更像是学者,甚至是心灵的培育者,是一个博爱的教育家。这一次,我的心里是深深的钦佩和敬意,是一次心灵的升华和共鸣。

与荆老师的相知相遇,改变了我们的面貌,使我们从低谷中走了出来。今年高考的成绩最好地阐释了生本教改带给我们的福利。我所带的班是全县1500名甚至是2000多名的学生,高考下来有18人考取了本科。其中刘流同学以高出一本22分的好成绩排在全县应届生前10名,全县应往届生前25名。有6人500分以上,名列全县文科前125名。这个成绩改变了我校从来没有文科一本考取率的历史,文科本科上线人数是往年的9倍。我所任教的英语学科平均分高达110分,比重点高中整整高出7分,全班及格率高达98%;我上的另一个体育班由于采用生本管理和教学,也取得了历史性的突破,5人考取了被认为是体育专业中的北大清华的北京体育大学,还有36人录取了本科学校。

与荆老师的相知相遇,也改变了我一生作为教师的状态,他的“走心”及那个最美的“化”字最深刻最温情地阐述了生本的真谛和最高境界。让我由衷地感受到,想要做好生本、教好书,必须得——

要有一颗想做生本的真心!

要有一颗能做好生本的信心!

要有一颗坚持做生本的决心!