一个班级只抓成绩,成绩很难考得好!我们开展生本赋能教育学生不仅学习好,各项活动也开展得非常好!我当班主任主要从以下几个方面入手:做人第一,我对学生说你的存在要让别人感到幸福!第二,学习靠自己:学会学习,学会计划,自主学习,享受学习!第三,锻炼不放松:每天锻炼,坚持自己喜欢的运动,健康快乐生活!还要学会感恩:感恩所有人,回家做到给家长三个一:一个微笑,一个拥抱,做一些力所能及的家务,特别是要整理好自己的房间。家长们说孩子在生本赋能班好像换了一个人,阳光、自信,比以前懂事,还主动打扫房间,简直不可思议。

我觉得开展活动是凝聚班级合力最好的时候,学校各种活动阳光体育节、英语节、诗歌朗诵等,全都由学生策划、组织、实施。班会也生本:由小组轮流主持,欢声笑语,学生盼望着上班会课。做班主任最担心学生出现这样那样的问题,迟到、早恋、头发长了、没穿校服等等,而我们班由老师管理走向治理每一位学生都成为班级管理者,每个学生都非常珍惜班级荣誉,都在努力为班级争光。德育主任说:我们班是“得奖专业户”,“文明班级流动红旗”在我们班不用流动了,几乎周周都在我们班,我们班教室后面挂满了各种奖励 “锦旗”,还有很多的“奖杯”。

我们班教室后面挂满了各种奖励 “锦旗”

教师给学生赋能,充分为学生创造自主发展的机会,学生也自然对老师增加了亲近感,我们开展“为老师点赞”的活动,让每个学生找出任课老师的亮点,画出心目中老师的形象,贴在班级宣传栏展示。高三学生中午不午休,画出了各位任课老师的形象。让学生尊重老师,靠说教起的作用不大,而通过开展活动让学生在潜移默化中受影响能起到好的效果。

学生为老师点赞

同时,学生的全面发展也带来了家长的全面认可。这是我们班家长的评价,代替我总结了生本赋能教育的很多亮点。

盛达妈妈:今天下午听了荆老师的课:实在太精彩了!以前只是听说荆老师的上课不是上课,而是跟玩游戏一样有乐趣,主要风格跟别的老师不同。传统的上课是老师讲课、学生听课,而荆老师的课刚好相反,是孩子讲课,讲课过程中,荆老师总是恰到好处地指出利与弊,还不时地提醒同学讲解的时候速度放慢些,让那些没有理解和听懂的同学好及时跟上来。做每一道题主要的知识点和方法都很到位。

睿祺爸爸:我今天听了三节课,感觉课堂效果特别好,孩子们的纪律和表现都特别棒,都能踊跃发言,充满活力,孩子们真的是在快乐学习。在快乐中学习成长,这样孩子们以后才更有能力走进社会。这样的课堂真的让我们感觉到孩子们充满阳光和朝气。 (www.daowen.com)

倩茹妈妈:今天和静妈上午去学校听了三节课:化学、英语、数学。在听课的过程中,都忘记自己是家长身份了,觉得自己就是和学生们一样,被老师生动有趣、幽默诙谐带入了知识海洋,充分体验到了“生本”的乐趣,真是受益匪浅,仿佛回到了学生时代。

安安妈妈:今天我听的是班会课,全是学生安排的,欢呼和掌声不断。这些孩子真的到了出神入化的境界,超出想象,他们不仅出色,把班级也带得井然有序。

林馨爸爸:昨天林齐妈妈从学校回来,为大家带回了振奋的消息,我们一班的孩子数学平均分141分,大家欢呼一下吧!孩子们考得很棒!

王晔爸爸:我也刚刚忙完,看到了令人高兴的消息。真欢喜!大家为孩子们鼓掌,干杯。尽情欢呼吧,尽情鼓掌吧!

李静妈妈:荆老师,从学生成绩到学生能力到学校认同到家长支持,这些很精彩的壮举,足以说明您的教学之神。我钦佩,我甚至感到荣幸,我当初没有遇到您这么好的老师,但是我庆幸的是我的孩子有缘遇到了您,那是我们家长的幸福。在您的带领下,我们班的孩子是那么的精炼,那么的出色,那么的积极,那么的能干,那么的优秀,那么的自信和快乐。孩子能在您的快乐教学中学习,对各科问题迎刃而解;面对全国各地老师的讲台,都是那么的应对自如,如果孩子平时没有上台的机会和演讲的话,是不可能有今天的胆识和成绩。孩子愿意和您在一起,那是因为您那风趣幽默、超高的激情、科学教育的管理方法所激发的,您把孩子当自己的孩子一样对待,甚至比对自己亲人还亲,您大公无私,让我无地自容,我连一两个孩子都没办法管好,您却是管理得那么轻松自在……

士哲爸爸:“生本赋能教育大法”是荆老师最大的亮点,荆老师名气很大,究竟能给我们的孩子带来什么?刚开始我们是持观望的态度,现在有了答案:学生、家长、学校一致公认,确实带来不一样的收获!这是我们孩子的福气!第一,班级的整体成绩始终稳定在高位,就像“炒股”达到了“天花板”的顶部,每一个孩子们都信心十足,觉得学数学很简单!这点荆老师非常了不起!第二,荆老师教的不是知识,而是分析解决问题的方法,学生有了这种思维能力,今后可以终身受益!孩子的将来发展,我们很放心!这点我们最感谢荆老师!第三,荆老师教学生学会做人!现在的学生最缺的就是这点,荆老师展现了非同凡响的教育风采,很好地解决了这一难题!这点我们最佩服荆老师!

事实上,成绩是育人的副产品!开展生本赋能教育,学生成绩、快乐、素质三丰收,我们把知识传授和能力培养统一起来,让学生具有更丰富的核心竞争力:管理能力、交流能力、解决问题的能力、团队合作能力、批判性思考能力等,真正实现让学生终身受益。