理论教育 非正式群体中的青少年的行为和发展

非正式群体中的青少年的行为和发展

时间:2023-07-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:现在的很多学校中,都存在着一种非正式群体。这种群体是按人群中个体的某些共同需要因素相互结合而产生的,它带有十分浓厚的感情色彩,主要靠情感来维系。一般说来,除了积极型的非正式群体能够注重社交礼仪以外,其他几种类型,例如娱乐型、对立型、消极型的非正式群体是很不注重礼貌的,处于这种群体中的青少年往往不能够正确地处理好师生关系与同学关系。

非正式群体中的青少年的行为和发展

现在的很多学校中,都存在着一种非正式群体。这种群体是按人群中个体的某些共同需要因素相互结合而产生的,它带有十分浓厚的感情色彩,主要靠情感来维系。一般说来,除了积极型的非正式群体能够注重社交礼仪以外,其他几种类型,例如娱乐型、对立型、消极型的非正式群体是很不注重礼貌的,处于这种群体中的青少年往往不能够正确地处理好师生关系与同学关系。

山西某高级中学一年级(2)班中有三个经常在一起看书、踢球、听音乐的男同学,他们深受欧美文化与港台音乐的影响,经常留着长发,穿起被割破的牛仔裤。由于他们的姓名中都带有一个“龙”字,因而他们自己便号称“三条龙”。他们三个人都有一些不好的坏毛病。陈建龙经常乱扔纸皮果纸屑,有一次他居然把一个烂苹果扔到了正从楼下走过的张校长头上。他还经常随地吐痰,他的座位旁边的地面上经常是痰迹斑斑,为此班主任武大明老师批评了他好几次。夏龙雨同学十分喜欢抽烟,教室内是绝对不让抽烟的,他就跑到厕所里抽。抽完之后他经常嚼口香糖,可他时常都把嚼完后的口香糖吐在地板上或者墙壁上。“三条龙”的第三人龙正台同学被他自己称为是“打架大王”,经常与同学发生口角、发生冲突,身高人壮的他总是喜欢摆弄一下他那很有攻击性的拳头。(www.daowen.com)

湖北某校初二(3)班的几个班委员和小组长,由于平时对自己要求不严、能力不强而被班主任郑老师相继撤换职务,他们心里很不服气,因而产生怨恨情绪,就结成一伙,专门对抗班干部和各位老师。课堂上,他们经常大声喧哗,或者故意举手提出一些无关紧要的问题。自习课上,他们更是显得十分活跃,经常找理由与自己邻位的同学大声说话。班里举办文体活动时,他们总是喝倒彩、大声起哄。他们的这些行为严重影响了正常的教学秩序,使一个原来先进的班级成为落后的班级。直到后来,学校通过一些必要的措施解散了这个小群体,这股歪风才被刹住。

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