青少年时期仍然处于身心发展的不成熟时期，学习也主要靠老师的讲授和指导，这样不可避免地就会造成对教师的依赖心理，老师讲一点，就学一点，学习上缺乏主动性和创造性。而我国目前的教育体制尤其是中小学的教育体制，助长了学生对教师的依赖心理。因为这种应试教育模式使得老师和学生双方的积极性和创造性都受到了很大的束缚，学校拿升学率来衡量老师的教学水平，家长拿升学率来衡量学校的水平，在这种情况下，教与学的双方都变得很紧张，老师便严格按照固定的模式授课，学生也只好跟着老师的思路走，一切都只为了在考试中考出好成绩来。长期在这种应试教育体制下培养出的学生，不可避免地对老师有一种依赖心理。而一旦学生发挥自己的想象力和创造力，想出一个与众不同的答案，老师也只能无奈地告诉他：书上是这么讲的。我国教育界上世纪就提出了用素质教育来取代应试教育，但这种改革无疑是任重而道远的。

在日常的学习中，青少年离不开老师的指导和帮助，但还是应该认识到充分发挥自身的主观能动性，发挥自身的积极性和创造性是很重要的。许多伟人在他们成长的过程中，也面临过类似的问题。伟大的科学家爱因斯坦在大学读书时，一位名叫佩尔的教授曾严肃地对他说：“你在工作中不乏热情和善意，但是你缺乏成为物理学家的能力。你为什么不去学医、学法律、学哲学，而要学习物理呢？”这位教授认为爱因斯坦只善于记忆和逻辑，而缺乏物理学家的创造精神。爱因斯坦没有因教授的话而自卑，他相信自己，认为自己具有高昂的创新精神。在后来的工作中，他果然表露出惊人的创造力和热情的工作态度。如果他依赖老师，听了教授的话，可能我们今天的世界就是另外一个样子了。微软公司的总裁比尔·盖茨也是这样一个人，他在大学二年级时毅然中断了自己的学业，开始了创业的历程，当时并没有引起别人太多的关注，甚至在很多人眼里，他的这个决定是愚蠢的。而今微软公司已经发展成为软件业的巨人。盖茨在他来中国访问时，有人提出了这样的问题，问他如何评价自己当年中断学业的行为，这种行为是否值得中国青年效仿？盖茨回答说，他认为自己的选择是正确的，但他决不认为他自己的这种行为值得别人去模仿，他认为还是要根据自己的实际情况来决定自己的发展方向，如果有可能的话，他认为还是应该完成大学学业的。可以看出，盖茨是一个有着强烈的自信心和独立感的人，他一旦认为自己选择的道路是正确的，就义无反顾地走下去了。事实证明，这种独立的精神，往往是许多人成功的重要条件之一。

西方国家的教育制度尤其是在教学中师生关系与我国有很大的不同。在美国的大学里，面对学生提出的问题，教师经常说的一个词却是“I DO NOT KNOW”（我不知道），所以中国的留学生在美国学习总结了一句话，叫做美国教师爱说“不”。是教师真的对学生提出的问题一无所知吗？显然不是。教师这样回答的原因很简单，就是为了让学生培养独立思考，凭着自己的努力和研究来回答和解决问题的能力。在美国也很少有教师讲课“满堂灌”，学生埋头记笔记的时候，往往是教师布置一个题目，由学生分工准备，然后上课大家发言，由学生从不同方面讲述要学习的内容。这种授课方法，锻炼了学生的学习能力，同时也避免了课堂授课的枯燥和紧张。师生之间，更多的体现的是一种朋友之间的交流。(www.daowen.com)

而在我们中国，如果老师对学生提出的问题回答“不知道”，这是很没有面子的事情，不仅老师觉得自己的脸面难看，学生也会对老师的信任程度大打折扣。因为，多年以来，中国的老师就是作为知识的化身出现的学生的面前的，老师在学生特别是青少年学生的心目中，是至高无上的权威，老师的结论就是标准答案，不容许学生有任何怀疑，也不会有学生作任何怀疑。在这种情况下，学生对老师的依赖心理是不可避免的，他们已经习惯了按照老师的标准答案来回答问题，把标准答案全文背诵下来，考试时再全文照搬上去。学生不会自己动脑去思考是否可以自己再想出一个更为圆满的答案。记得有这样一个例子，说是一位小学生在自己的美术课上将太阳画成了绿色，老师问他时，他说：“天太热了，如果太阳是绿色的，就可以不这么热了。”结果，老师毫不犹豫地给了他零分，因为他认为这个孩子是在捣蛋无疑。孩子的想象力、创造力就在老师无情的零分中完全被抹杀了。试想一下，在以后画画的时候，恐怕这个孩子都会永远记住这个零分，他会严格的按照成年人的心理来画画，再也不会自己加以想象和创造了。一位知名的画家在知道这件事之后认为，孩子就是孩子，儿童画不同于成人的画，能够成为一个画家的重要条件之一就是要有充分的想象力和创造力，不能期望孩子像大人一样的思考和认识问题。他认为这位美术课教师的做法是不可取的，会对这个孩子的成长带来不利的影响。

很多青少年升入大学以后，往往表现的很难适应，其中的一个原因就是中小学时学习过分依赖老师，进入大学以后，学习在很大程度上要靠自己的自学，要自己动脑分析和解决问题，许多原来成绩优秀的学生反而很难适应了。我们国家的一些到国外求学的学生更是强烈地感到了这种变化。因为，从他们迈入学校的门槛，他们就已经习惯了在老师的引导之下看书学习，习惯于记笔记，习惯于考前背书，一旦要他们就一个问题拿出自己的看法时，许多考试成绩优秀的学生反而不知所措了。所以我们认为，青少年在求学的过程中，当然离不开老师的指导和帮助，但不要过分地依赖老师，你总得有离开老师独立工作、学习的那一天吧？一定要培养自己的独立学习、勤于思考、勇于创新的精神，以全新的面貌去面对未来的新生活。