正是我们明确了平民教育的办学定位，我们便更加坚定了办简单朴素教育的办学理念。几年来，我们一步一个脚印，每年办成几件事情，内心安静、脚步从容、目标坚定地致力于六中教育回归常识，致力于六中教育守住常态，致力于六中教育保持平常心，致力于六中教育拥有恒常的力量。一路走来，我们的教育做得更规律，更富内涵，也做得更务实，更有目标。在队伍建设和学生培养上取得了满意的成绩，而且营造了一种具有相当纯净程度和相对独立性的良好的教育生态环境。

也正是缘于平民教育的办学定位，我们便顺理成章地开展了自己的校本教育。

我们开展了现代生活教育。之所以开展现代生活教育，我们的理念缘起是基础教育重基础，把基础教育做成真正的基础教育。我们的教育目标是立足于学生生活习惯的养成，帮助学生养成良好的学习习惯，竟至形成学生良好的品质，让学生终身受益。为此，我们从学生的作息起居、三餐饮食、衣着服饰、个人卫生、日常行为出发，贴近实际，对学生进行包括作息有序、饮食有度、服饰得体、卫生良好、科学合理使用手机、积极参加体育运动、规范活动行为、注重自身安全等九个维度的生活教育。两年来，六中学生的生活习惯日趋良好，学习习惯相应变佳，学生文明素养得以提升，校园文明氛围蔚成风尚。

在黑龙江省伊春市小兴安岭林区教学点进行基础教育督导评估之际走访学生家庭(www.daowen.com)

我们开展了家校合作教育。迄今为止，六中已经坚持在8个年头16个学期里开展了16次“百名教师进千家”家访活动。而且，我们通过家访赢得教育合力的方向越来越明确，我们家访的步伐越来越笃实，家访的感悟越来越丰富，家访所取得的教育效果越来越明显。八年来，家访工作已经成为六中最大的教育校本课程，家访工作也已成为六中教育一张颇为亮丽的名片。在这么长的时间里，我们始终如一地坚持开展家访工作，其实还是缘于平民教育的办学定位而肩负起的一份教育责任。这份责任在于通过持续的家访，作用于学生家庭教育，以达到改变家庭教育观念、改善家庭教育行为的目的。这些作用的产生，对于很多学生家庭来说，有的是一种影响，有的甚至是一种启蒙。

我们致力于美术特色教育。一直以来，面对六中这个寻常百姓家的普通学生群体，我们所思考和努力践行的是，六中教育必须为他们铺设一条现实的成才通道。正是基于这一事实，六中人长时间以来潜心行走在一条美术特色教育探求与发展的路上。迄今为止，六中的美术特色教育已经拥有了一批优秀的专业教师队伍，已经摸索出了一套成熟的美术特色教育模式，已经形成了一种浓郁的美术教学氛围，特别是取得了骄人的美术特色教育成绩，培养了一大批美术专业优秀学生，在九江地区享有首屈一指的声誉和影响力。两年前，在平民教育的办学定位的指引下，我们提出了二次创业的口号。我们深知，教育同样必须居安思危，如此方能可持续发展。2017年上半年，我们开始致力于美术特色教育转型升级。

六中美术特色教育转型升级既是学习与改变，又是完善和提升，还是一种自我规范。就规范而言，我们在2017年明确了美术特色教育的“三不原则”，即不扩大美术特色专业学生招生规模，不办美术专业之外的其他专业门类，不和任何培训机构合作培训美术专业学生。之所以明确以上“三不原则”，我们的教育意愿是，在相当长的时间里，六中的美术专业教育不做大、不贪多、不求快，而是集中自己的有生力量，久久为功，做好一件事情，树立一个品牌，从而真正对六中学子负责，真正引领六中教育走上一条持续发展的道路。