（一）破解困局，走可持续发展之路

今天六中面临的主要有两个方面的问题：一个问题是片区大面积拆迁而导致的小升初生源萎缩的瓶颈，一个问题是美术特色高考招生门槛逐步提高而导致的六中考生高考录取难度加大的困境。针对第一个问题，六中的突围方向是立足质量建设，致力品牌提升，持续不断地扩大六中的社会影响力，让更多家长对六中教育有中肯的认识，从而增进对六中的信任与认同；针对第二个问题，六中应进一步明确办学定位，从打造专业师资队伍、优化专业培养模式、营造专业学习氛围，特别是整合课程资源着手，促使美术特色办学之路走得更稳健更有竞争力。

（二）强化普通中学不普通的六中品牌

客观地说，六中初中优生培养有成绩，但还不具备整体实力；六中高中美术特色有较高的一本、二本、三本的实际录取率，但没有形成优生集团军；六中教育也有一些自己的思考和做法，有一些自己的特色和亮点，但没有形成学校个性风格也不具备丰厚内涵。这就决定了我们下一步的工作方向，是用心经营强化品牌的方向。

（三）建设功能完善的书香校园

在市委、市政府、开发区政府、市教育局的关心和支持下，六中围墙外新增13亩教育建设用地，如今，六中校园改扩建项目正在实施当中。在这个校园改扩建项目上我们将实现两个目标：第一，完善教育教学功能；第二，优化校园布局，建设书香校园。(www.daowen.com)

实事求是地说，六中办学之路是走得艰辛而扎实的，也取得了一些成绩，但更有差距，这些差距不单单是学校平台的差距、办学资源的差距，更内在的是六中自身观念和行动力之间的差距。在往后的工作中，除了做好显性的容易出成绩的工作之外，还要做好隐性的真正对教育有意义的工作，尤其是不能绕开教育该负起的责任，不能背离教育本身的规律，不能淡漠教育应有的信念，不能丧失教育内在的力量。

最后，以一个故事结束本文。传说，古希腊有一个叫菲狄亚斯的雕塑家，被委任做一个雕像放在雅典神庙的顶上。当菲狄亚斯完成雕像后，财务官却拒绝向他支付报酬，理由是这座雕像是在神庙顶上，雕像的后面雕刻得和正面一样美丽。财务官说：“没有人能看到这座雕像的背面！”菲狄亚斯立即反驳说：“你错了！上帝会看见的！”什么上帝？教育的上帝就是历史。教育事业需要的不是表面文章，而是扎扎实实的系统工程，不要只求一时看得见，还要想到历史看得见。

令人遗憾的是，这正是我们现实的教育差距；令人欣慰的是，这又是我们心中的教育理想。

2015年7月