六中下一阶段的发展中首先要做好守成的工作，这里的“守成”首先是继承，继承既有的正确的办学定位，继承既有的中肯的办学方向，继承既有的行之有效的管理制度，同时呵护老师对六中的认同情感，培养老师作为六中人的尊严，激励老师光复六中的工作热情和思想意志。其次，要具备破解难题的力量。矛盾是普遍存在的，教育者在普遍存在的矛盾面前，要始终保持一种进取的力量、突围的力量、向前的力量。今天六中面临的主要有三个方面的问题：一个问题是片区大面积拆迁而导致的小升初生源萎缩的瓶颈，一个问题是美术特色高考招生门槛逐年提高而导致的六中考生高考录取难度增加的困境，一个问题是教师队伍中存在的事业观有偏差、利益观比较重、工作有懈怠的窘迫现状。针对第一个问题，六中的突围方向是立足质量建设，致力品牌提升，持续不断地扩大六中的社会影响力，让更多家长对六中教育有中肯的认识；针对第二个问题，六中应进一步明确办学定位，从打造专业师资队伍、优化专业培养模式、营造浓郁的专业学习氛围着手，促使美术特色办学之路走得更稳健，更有竞争力；针对第三个问题，发挥干部队伍自身的示范作用，用方向凝聚力量，用风格带动风气，推动教师队伍走专业化发展之路，具有敬业态度，具有规范意识。再次，要致力于长足发展，保持进取的状态。六中要发展，下一步应该从三方面着力：第一是利用好政策，扩大现有校园面积；第二是管导结合，切实抓好队伍建设，尤其是搞好青年教师队伍建设；第三是充分调研，求真务实搞好制度建设，特别是搞好课程管理制度和质量评价制度建设。

几年来，六中中考成绩稳步提升，高考美术专业成绩独树一帜，而且在发展过程中我们逐渐厘清了办简单朴素教育的办学理念，即要回归教育常识，守住教育的常态，把持教育的平常心，保持教育恒常的力量。我们明确了办平民教育的办学定位，即六中教育要做到心中有人，要做到对学生多元评价，要做到帮助学生成长。特别是去年下半年以来，我们由办简单朴素教育理念衍生出了生活教育的举措，努力把学校教育向学生生活延伸，引导学生做一个作息有序、饮食有度、卫生良好、服饰得体的人，努力让每一个学生过上健康体面的生活。但同样是在发展过程中，我更加清楚地看到了六中课堂教学还未找到抓手，高中课程建设、课程改革尚未起步，依然是一个老师、一群学生、一块黑板、一支粉笔，至多是有些老师会使用一体机或电子白板等现代化教育手段，但课程理念与课程模式依然停留在二十世纪八九十年代水平，效率低，没起色，没变化。(www.daowen.com)