好校长的重要性

“一个好校长，就是一所好学校。”这句话在实践中得到了一定的印证。还是2013年的春天，我国当代教育名家刘堂江先生来到江西，刘老是江西武宁人，一直倾情于家乡教育。老先生力主江西应适时形成当今“赣派教育家”群体，这是一件充满着正能量的事情，对发展江西教育事业、醇化社会风气都很有意义。

时间到了2015年，江西省教育厅师资处程裕秋处长提出，应利用“省培”经费创办“江西省名校长培养工程”，与我的想法不谋而合。我们都当过校长，很明白一个好校长对学校的重要性。我们国家现在的校长都是教育局任命的，职业化的专门学习培训不够专业和系统。他们更多的是看重对上级的负责，不少校长在自己的思想和骨子里并未建立教育信仰，而一个真正的校长，首要的就是教育信仰和办学者人格的建设。再者就是有不少校长对教育的本质、规律和特征，认识有限，掌握不够，就更谈不上将其运用到办学中去了。

新时期人民对优质教育十分渴盼，培养优秀校长迫在眉睫！在江西，这项重要的任务交给谁呢？我们很自然地想到了在这方面有着丰富经验的南昌师范学院。

如何培养好校长

现在的南昌师范学院，其前身是江西教育学院。该学院自20世纪60年代建院，就开始了教育干部培训工作。80年代初，受教育学院的邀请，江西师大附中彭城老校长还亲自动手为培训班撰写教案。

1995年，江西省教育干部培训中心在南昌师范学院正式成立，经过二十余年的栉风沐雨，已经成为我省培训基础教育干部的专门机构，建立了一支较高水平的培训队伍，形成了自己研训一体的培训理念和系统化的培训课程、多元化的培训模式和人性化的培训管理。

省教育干部培训中心在接受了培训优秀校长的任务后，在教育厅师资处的领导下，邀请省内外有关专家一起成立了首期“江西省名校长培养工程项目组”。各地教育局送来了一批比较优秀的校长，他们成为培训班的首批学员。培训中心确定通过三年的培训，为学员提供学习资源，引导学员把办学问题课题化，培养学员学会反思总结，达到夯实学员理论基础、碎片知识系统化、实践知识理论化的目的，让全体学员在理论素养、综合素质、办学能力等方面获得明显的提升和加强。(www.daowen.com)

三年的培训效果是有限的，真正要成为教育家型的校长，从根本上还要靠自己在长期的工作实践中用心历练。

对校长的希望

育人先育己。要当好一个校长，就必须有严格的自身修炼。我认为要当好校长必须要有高远的志向，必须有传承弘扬人类优秀文化，为社会文明、人民幸福，为国家走向强大、民族走向美好不懈努力的坚定信念；在办学中，校长能坚持不论处在什么环境和形势下，在教育教学等各项工作中，以育人为本，以讲求科学为要，以追求全面为美。

一个校长，最起码要做到“懂教育，敬教师，爱学生，尊家长”。而要当一个好校长，我认为“坚持六有，校长必优”：一要有正确坚定的办学理念。心中装有全体师生，坚持立德树人、素质教育、全面发展，坚持学校工作以教育教学为中心，教育教学以课堂为中心，课堂教学以启发式教学为中心。二要有强烈的使命意识和强大的履行责任的能力。以“担当为荣，避事为耻”为工作信念，在贯彻中要有勇气，在执行中要有智慧，把抓好落实、取得师生信任当作头等大事。要始终记住自己是一校之长，必须对全体师生负责。三要有五种精神——学习的精神、奋斗的精神、律己的精神、友爱的精神和坚持的精神。要学会消除职业倦怠，在全体教师面前树立“科学工作、幸福生活”的光辉形象，在工作和生活中体现出一个校长的人格尊严和精神富有。四要有宽阔的胸怀。在工作中吃得苦，在待遇上吃得亏。在明辨是非，坚守组织原则、教育道德底线、教育尊严和师生利益的前提下，特别能包容，特别会化解。五要有坚定的道德操守。在逆境中有坚强的信心，在顺境时冷静清醒。不与教师争特级、正高和其他名利待遇。不说假话，不做虚事，不把教育当商业，不把师生当商品。六要有积极的创新意识和强大的创新能力。在继承的基础上，顺应时代要求，根据学校的实际，努力在教育、教学和管理上创新，不论社会和时代怎么变化，始终努力做好师德建设，坚持学生德育为先。

要当就当好校长，要办班就要培育出好校长。首届“江西省名校长培养工程”研修班已经取得初步成功，需要好好总结，以利今后。在人民的呼唤和国家的重视下，在大家的共同努力下，相信“江西省名校长培养工程”研修班一定会开出鲜花，结出硕果。从这里，一定会走出一批又一批深受师生喜爱的优秀校长，走出一位又一位引领新时期江西基础教育的“赣派教育家”。

汤赛南

2018年7月