理论教育 归档文件编目规则及注意事项分析及整理

归档文件编目规则及注意事项分析及整理

时间:2023-07-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:《规则》中的编目,是指编制归档文件目录。3.文号即文件的发文字号。注意,会议文件、内部刊物、图纸等的编号,不能作为文号填写,如文号栏内不得出现“会议文件之一”、“简报第一期”等内容。如正文与定稿为一件时,件的页数应为正文的页数与定稿的页数之和。7.备注填写归档文件需要补充和说明的情况。归档文件目录封面设置全宗名称、年度、保管期限、机构(问题)等项目,使用全称或规范化简称填写立档单位的名称。

归档文件编目规则及注意事项分析及整理

《规则》中的编目,是指编制归档文件目录。按照《规则》规定,编目应以“件”为单位进行,一件在目录中只体现为一个条目。

归档文件目录包括件号、责任者、文号、题名、日期、页数和备注等项目。归档文件目录用纸幅面尺寸,为国际标准A4型(长X宽为297mmX210mm)。

(一)归档文件目录项目

1.件号

填写室编件号。填写时,按档案实体的件号顺序填写,即归档章中的件号。

2.责任者

指制发文件的单位或个人,即文件的发文单位或署名者。它是文件组成部分之一,对于确定文件来源有着重要的作用,也是检索利用档案的重要途径。责任者有以下几种情况:第一种是一份文件一个责任者,填写责任者项时一般应使用全称或通用简称。责任者为个人时,填写个人姓名,若有职务,在姓名前加上职务并用小括号括起来。第二种是一份文件几个责任者,联合发文时,责任者过多时可适当省略,填写三个重要责任者,立档单位是联合发文责任者之一时,则必须抄录立档单位名称。第三种是无责任者,由于各种原因,单位内部文件常会出现未署责任者的情况,编目时应尽量根据文件内容、形式等特征加以考证确定责任者,填写考证责任者外加“[ ]”。

3.文号

即文件的发文字号。是由发文单位按照发文次序编制的顺序号,一般由单位代字、年度、顺序号组成,如枣办[2014]18号,填写文号项时应照实抄录,代字、年度、顺序号都不能省略,否则将给查找和利用带来困难。注意,会议文件、内部刊物、图纸等的编号,不能作为文号填写,如文号栏内不得出现“会议文件之一”、“简报第一期”等内容。

4.题名

即文件材料的标题。完整的题名由责任者、问题、文种三个部分组成。也有许多文件将发文单位放在文头中说明,标题直接由问题和文种构成。题名的填写有以下几种情况:(1)文件只有一个标题,填写时照抄到题名栏。(2)有的文件除正题名外,还有副题名或并列题名,在正题名能够反映文件内容时,副题名或并列题名一般无须抄录。必要时,副题名或并列题名与正题名一并抄录。(3)文件没有题名,应根据文件内容重新拟写,并外加“[ ]”号。会议记录需重拟题名时,应写明会议的时间和主要内容。(4)题名含义不清不能揭示或不能全面揭示文件内容,应重拟题名。(5)有些归档文件的附件独立性强,如正文仅有实施意见,附件则是具体的条文规定,或者附件是正文的重要补充和说明。正文与附件作为一件时,如果目录中只著录正文题名,不能反映出附件的内容,可能造成漏检,此时也可在正件题名后抄录附件题名,外加“()”。

5.日期(www.daowen.com)

填写文件的形成时间。它是文件的重要特征之一,反映文件产生的时代背景,是查找档案的常用途径。一般文件的形成时间即发文时间(文件的落款时间)。具体填写日期项时应以8位阿拉伯数字标注年、月、日,如2014年9月5日,标注为20140905。

6.页数

是指一件归档文件的页数。编写页数应注意以下几种情况:一是有文字、图表或其他信息的为一页,空白纸张不编页。二是大于或小于A4幅面的纸张均算一页。三是几份文件为一件时,其页数应为各分件页数的和,一般的本身发文会出现几份文件为一件的情况,才需要编页数。如正文与定稿为一件时,件的页数应为正文的页数与定稿的页数之和。四是页数用铅笔以阿拉伯数字在每页正面的右上角、反面的左上角编写。

7.备注

填写归档文件需要补充和说明的情况。备注项填写注意三点:(1)对备注项目的填写应严加控制,避免使目录条目杂乱不堪。(2)填写的情况主要有:密级、缺损、修复、参见号、移交、销毁以及零散文件插入等等。(3)有些条目需说明的情况较多时,可在备注栏中加注“*”号,将具体内容填入备考表中的盒内文件情况说明。

同一立档单位的目录格式应保持一致,不能随意更改,以保持美观,并便于使用。

(二)归档文件目录封面与装订

归档文件目录封面用纸幅面尺寸,为国际标准A4型(长×宽为297mm×210mm),用纸应选择质地牢靠、耐磨损的纸张,以保证其使用寿命。

归档文件目录封面设置全宗名称、年度、保管期限、机构(问题)等项目,使用全称或规范化简称填写立档单位的名称。归档文件目录封面式样见《规则》。

目录编制成册的方式视需要而定,应与分类方案一致。

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