一个阿拉伯哲人说过，一个没有交际能力的人，犹如陆上的船，是永远不会漂泊到人生的大海中去的。孩子时期是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。但是在现代都市中，独立的空间环境使孩子们很少走动来往，严重影响了孩子们的人际交往能力。

一个不合群的女孩子，总是难以建立积极的情感，不是过于内向自卑，就是容易自以为是，目中无人。少时的不合群还会演化成成年后的无法与别人进行沟通和合作，这会影响女孩一生的幸福。如果女孩在成长的过程中，总是无法和别的小朋友合群，还会影响她的情感智商。最终，她不是形成了孤僻的性格，就是自以为是，自欺欺人。

青儿妈妈在接女儿放学的时候，给青儿买了几个泥人，有孙悟空、唐老鸭、花仙子，等等。在路上，她们碰见青儿的一个同学，两人都很高兴，一起玩儿起泥人来。妈妈看泥人挺多就让青儿送一个给同学，于是就叫青儿的同学自己挑一个。那个小同学听了非常高兴，就挑了一个花仙子的泥人。但是青儿却不愿意了，说自己最喜欢这个花仙子的，说完便从同学的手中抢回了泥人。妈妈看女儿这样马上就批评她，青儿看到妈妈严肃的样子，于是十分不情愿地挑了一个孙悟空的泥人给同学。那位小同学拿着孙悟空的泥人讪讪地走了，走时还说花仙子的泥人会坏掉的。青儿听了非常不高兴，还说：“早知道这样就不把泥人给你了。”

还有一次，青儿妈妈的朋友带了孩子到青儿家来，青儿妈妈让女儿和朋友的孩子玩儿洋娃娃。可是不到5分钟，朋友的孩子哭着跑过来说：“阿姨，我没有洋娃娃，她不肯把洋娃娃给我玩儿。”望着孩子带泪的脸和坐在身旁的朋友，青儿妈妈感到非常尴尬，于是气愤地质问女儿：“你怎么这么没礼貌？为什么不把洋娃娃分给妹妹玩儿？”“这是我的东西。”青儿用坚定的眼神看着妈妈。这时，妈妈又以商量的语气对女儿说：“对，这是你的东西，但是妹妹是客人，你应该把自己的东西和妹妹一起分享，把你的洋娃娃分一个给妹妹，和她一起玩儿，好吗？”“不，这是我的东西，我不愿和她一起玩儿。”青儿仍然坚定地回答，真把妈妈气得够呛。由于有朋友在，妈妈又不好跟她较劲，只好另外找了些玩具给朋友的孩子玩儿。

合群作为一种性格特征，具有既能够接受别人，同时也能被人接受的社会适应性特点。一个合群的女孩子必然是快乐的，也是最能够稳定成长的。从上面的故事中我们可以看出，青儿显得很“小气”，跟别人很难好好相处，人际关系很差。其实，孩子的交往能力是其心理发展的重要方面，也是她能否适应复杂社会环境的重要手段。合群的孩子乐意与人交往，她不会封闭自己，并善解人意，能够热情友好地对待他人。尤其是，一个合群的女孩子在与人相处时，她的态度通常都是积极的，比如尊敬、信任、喜悦等，而那些诸如仇恨、嫉妒、怀疑等消极的态度则很少。相反，那些不合群的孩子则无法与别人建立和谐的人际关系，几乎没有知心朋友。(www.daowen.com)

没有和谐的人际关系，不仅使孩子将来无法正确把握成功的机会，而且还会使人在心理上缺乏安全感和归属感，形成心理疾患。比如，极端自负或者极端自卑，最后都会形成退缩和孤独的心理障碍，有碍于孩子的身心健康发展，也不利于孩子积极情感的培养。

写给女孩的蜜语

亲爱的女孩，人际交往往往能决定你的性格发展、身心健康以及将来的生活质量，所以你要从小注意培养自己的人际交往能力，多和同学、朋友进行交往沟通，这样你将持有一张通往幸福大门的门票。持有这张门票的女孩，事业将会发展得更加顺畅，生活也会非常的快乐美满，更将拥有一个幸福、快乐的人生。