很多同学和家长都非常在意自己的分数，以至于他们不能正确地对待考试，一旦自己考的分数不好，就会非常沮丧甚至自暴自弃。其实，成绩只是对我们学习情况的一个检验，是我们反馈自己信息的一个渠道、一种手段，成绩的高低并不能用来评判我们的一切。

《时代》周刊称爱因斯坦为“天才”“人道主义者”“原子和宇宙谜的开启者”“20世纪最伟大的思想家和政治理想主义者”，但是，小时候的他得到的一大堆外号却全是充满厌恶之意的恶名，在学校里，他的成绩也不好，甚至根本没人留意他。

小爱因斯坦的确显得很笨，他的语言接受能力很迟钝，到3岁才学会说话。他的年轻的保姆哄他有一个十分简便的办法，保姆发现，她手上只需拿着一根小木棍，这个笨小孩就会看得发痴，并且会奇怪地笑起来。保姆因此更认定他是个“傻子”。而其他孩子也都不肯与他在一起，孩子们都觉得他又傻又古怪。爱因斯坦后来回忆说：“的确，因为我学说话非常晚，我的父母曾一度非常担心，他们甚至为此咨询过医生。”小爱因斯坦在别人眼中，并不是一个聪明的孩子，这一方面是因为他不大会说话，一方面则是因为他总是提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得他有些低能、傻气，大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。人们无法理解，这个幼小孩子所提出的貌似无知可笑的问题，原来竟出自对未知世界的强烈求知欲。

但是，爱因斯坦本人却认为发育迟缓正好帮了他大忙。他说：“当我自问为什么是我，而不是其他人发现了相对论，我想是由于以下原因，一个成年人对于时空已经熟视无睹了，而只有儿童才可能对周围产生什么想法；而我发育比较迟，恰恰是到了成年才开始考虑时空问题，因而我可以比普通孩子更进一步研究这个问题。”

爱因斯坦在班上学习成绩很差，每次被老师叫起来背诵课文，便呆头呆脑地一句也念不出来。同学们私下里都嘲笑他，认为它是一个“差劲的落伍生”。爱因斯坦在老师的眼中是一个一文不值的学生。一次家长会上，爱因斯坦的父亲问孩子的老师，自己的儿子将来可以从事什么职业。这位老师竟然直接说道：“做什么都没有关系，你的儿子将一事无成。”这位老师对小爱因斯坦的成见非常深，认为他是一块朽木，已经没有雕刻的价值，竟然勒令他退学。就这样，爱因斯坦15岁那年就失学了。

辍学之后，爱因斯坦靠着自己的自学能力，又学完了《大众物理科学丛书》。正是这本书，不单使爱因斯坦破除了宗教权威的迷信，而且引导他立下了探索自然奥秘的宏图大志。爱因斯坦在提出狭义相对论后，又提出了广义相对论。(www.daowen.com)

在素质教育日益受重视的今天，很多人已经知道，分数不是唯一的基准，分数并不能充分衡量一个学生的能力。的确，分数只能作为评判学生的一种方式，它绝不应该是唯一的，只能作为一种参考。历史已经证明，很多大科学家在校的时候都没有考得很好的分数，显得平庸无奇，有的甚至还很笨拙，但是谁又能想到，若干年后，他们都变成了改变世界的伟大人物。因此，只要肯努力，每个人都可以成材，不能单单靠在学校学习的成绩来评价一个人的能力。

当然，不必担忧自己的分数并不表示自己可以在学习上有所放松，因为自己的惰性而导致考试分数低是不应该的。好的成绩可以帮助一个人更好地适应周围的世界，也能够更快地让别人认可自己。

亲爱的女孩要记住，世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的人，不要一直用同一把尺子去衡量各具特色的人，这样对一些人太不公平了，因为每个人都有自己的优点和缺点。亲爱的女孩，也许你成绩不好，当不了科学家，但是你会办事，善交际，能够应对各种人。虽然我们分数不高，但是我们也有很多强项，不要以成绩论英雄，要有天生我材必有用的信念。

写给女孩的蜜语

亲爱的女孩，如果你的成绩并不理想，请不要自暴自弃，它并不是衡量你能力好坏的唯一标准。也许你的成绩不好，但是你在其他方面肯定有你出色的一面。也许你做不成硕士、博士，但是这并不阻碍你成为一名优秀的管理者，也并不能阻止你成为一名出色的销售者……请记住，分数并不代表一切。