编者按

这篇文章讲述了一位父亲在陪伴孩子三年中所收获的幸福和满足。高中三年,对孩子是一种磨炼,对家长也是一个考验。但能全身心陪伴孩子走过这三年时光,和他一起经历痛苦和喜悦,欢笑和泪水,对父母而言又何尝不是一种幸福。

经过十多年不懈的努力,2017年,我们的孩子范烨涛(原就读于晋城一中563班)考入北京大学元培学院。应贺老师(孩子的语文老师)之约,我们写下一点心得体会,与大家分享。

回想这十多年的求学之路,虽说较为顺利,但也有一波三折的时候。小学和初中阶段,由于兴趣广泛、学习习惯较好,烨涛的学习成绩一直不错,初中阶段曾荣获山西省“三好学生”荣誉称号。本以为中考也能取得优异成绩,但却是初中最差的一次。我们经过仔细分析,认为主要是在规范上欠功夫。以往每个学期开学之前,我们都会很正式地谈一次话,一是收心,二是放包袱。高一开学也不例外。除了敲警钟,更多的是鼓励。再三强调,高中是一个新的起点,中考失利并不代表高中三年也不行。要相信自己,相信路在脚下。就这样,孩子以全校第88名的成绩进入一中,开始了高中生涯,并在第一次月考中名列前茅。很快,分科就来到眼前。

初中阶段,孩子的每科成绩均衡,对自然科学更感兴趣。上了高中更加明显,但文科成绩排名有时还要好于理科。我们经过分析,劝他报文科,没想到被否决了。在这种事上,家长是无法越俎代庖的。我们就提醒他:“选择理科,意味着今后你得刷很多很多的题,你想清楚了,别到时候叫苦叫累。”他想了想,说:“知道了。”或许因为中考失利的警醒,也许是获益于良好的学习习惯,分科后孩子成绩继续提升,高一升高二,孩子年级第一;高二成绩稳定,综合排名第一,获得了参加北大和清华夏令营的机会。两者只能选一个,思来想去,他选择了参加北大的暑期学堂。如能获得“优秀营员”称号就可获得博雅计划名额,就很有可能获得加分。这与我们原来设想的大方向是一致的,可以说进展良好。(www.daowen.com)

因为考试经验不足,烨涛没有获得暑期学堂的“优秀营员”称号,但我们还是在综合评价上寄予厚望。整个报名过程烨涛没有花费什么心思,把材料收集整理和提报工作都交给了我们俩,因为他明白一切都要建立在高考的基础上。结合三年的综合情况,北大给了孩子博雅计划“优秀”资格。这是对孩子三年努力的肯定,也极大地稳定了我们的军心,使烨涛能以平稳的心态走上考场。在随后的博雅计划面试中,孩子发挥出色,最终获得了线下40分线上5分的录取认定。

高中三年起起伏伏,我们也经历了各种考验。人都是有惰性的,有时考得好了,他也会沾沾自喜,放松要求。我们及时提醒他:“你的眼界不能局限于班级和学校,要把目光放在全市乃至全省。因为高考是全省排名的。”通过这些谈话激励他对自己高标准严要求。也有成绩波动的时候。高一高二他比较用心,成绩好;到了高三竞争加剧,孩子的成绩也出现了一些波动,我们也会着急,也挺焦虑,和孩子之间也发生过争吵,也给孩子施加过压力,说过一些“你怎么不能更刻苦点”“每分钟都不能浪费”诸如此类的话。后来我们也进行自我反省:你天天说教,他的成绩你能做到吗?答案是否定的。别以为旁观者清,有时是当局者清。我们是旁观者,孩子才是场上的运动员,一切都需要他来落到实处。我们做出改变,做一个安静的旁观者,争取给孩子切实可行的帮助。理综合考之前,他成绩很好,每门做完还有较长的时间检查;一合考,成绩下滑不说,时间还很紧张。孩子和我们说了之后,我们多方咨询专家,专家说理综要考验孩子的“知识迁移能力”,关键是养成自己的习惯。于是我们就建议孩子采用多种方法答题,我们负责计时,看到底哪一种合适自己。最终孩子找到了适合自己的规律。

烨涛能够顺利进入心仪的大学深造,凭借的是一中多年来积累的丰厚底蕴,依靠的是一中无私奉献的管理教学团队。他们的付出,我们看在眼里,记在心底。所以当贺老师联系我们的时候,我们责无旁贷。而且在这三年里,在和老师们保持顺畅沟通的同时,我们也经常和上一届的家长们请教、交流,并且受益匪浅,掌握了高中阶段一些重要的节点和规律。这些内容包括:高中阶段的重点学科是哪一科,高中数学的难点出现在什么时段,博雅、领军计划是怎么回事,如何申报……可以说每一步都走在了“点”上,少走了很多的弯路。我写此文的目的也正在于此。希望家长们能够吸取我们的经验教训,共同努力,使更多的孩子们步入心仪的大学。身后是一中,必光芒万丈。我更相信,有晋城一中老师们无私的拼搏奉献、家长们默默的无怨付出以及孩子们的刻苦努力,晋城一中一定会成为驰名三晋大地的第一名校。

让我们共同为晋城一中加油!也祝愿晋城一中的孩子们明天会更好!