单词与语法是英语学习的基础。基础是什么呢?就是老师上课讲的东西,课后总结的知识点,你做的笔记。课上老师讲的语法干货自不用说,还有那些可以坚持三年的小习惯。譬如我们班在每节英语课前都会有一个同学做五分钟的speech,每节课开始都会有各式各样的lead-in,高三时每个同学还会讲解VOA的文章,有好多次做的阅读、完形就是我们听过、看过的原文。这些活动看似微不足道,实际上老师都是有很深用意的。

(1)单词

单词就像构筑一篇文章所需要的砖头,必须一层层实打实地垒好。从现在开始,把在做题、读文章甚至玩耍时偶然发现的生词都记在单词本上。复习记诵这些单词的时间也不必专门留出,可以利用好碎片时间,比如跑操前的五分钟,晚上睡前五分钟作为一天紧张学习之后相对轻松的调剂。日积月累,自己的单词武装会越来越完备,在做阅读理解时也会更有信心。那对于在题中经常出现的高频词,尤其是多义动词呢?知道几个常用意思是远远不够的,还需要我们深入到这个词的精髓,要做到这一点,就一定要勤翻词典。认真看每一个义项,中文释义、英文释义、短语、例句都要认真看,把自己认为有必要的记下来,在它的应用中反复涵泳它在不同语境中的感情色彩,积累相关的常用语。不断提高从具象意义中提炼升华出抽象意义的能力。

同时要注意,一个单词的词意是很灵活的,要具体情况具体分析,如picture名词是图画,但也可以作动词表示想象,parent名词是父母,也可以作动词表示(父母)教育孩子。(www.daowen.com)

(2)语法

语法是构筑英语这座大厦的钢筋和水泥,说白了就是单词成句的规则,是英语学习的框架。老师在课堂上讲解的语法知识已经十分详尽,只需要认真做笔记,再利用自习记忆即可,尤其注意特殊情况的记忆。语法规则要烂熟于胸,在做题时发现某个知识点记忆模糊,就立即翻看笔记本复习。英语语法知识很细碎,需要自己用切实的行动一一攻克。