我的高中同学们在我的人生轨迹中留下过如此鲜明的印记。同学之于你是什么意义呢?

同学就是一面镜子,激励你修正自己的学习方式。有一个她,在我“戴着镣铐”不曾跳舞的时候,给了我强烈的质疑:“你不觉得这句诗很美吗?”是啊,我开始不盲目地刷题,她教会了我学习是需要静下心来体会的,是需要在烦躁的学习之余感受美和乐趣的。

我开始看杂志,看书,当然也产生了不可思议的效果。在我不知如何总结时,她和我分享她的一个idea,我们深入探讨了一个系列的问题,那个时候我突然明白真正的总结不应该是题的堆砌,它需要有足够的思考和对知识的贯通糅合。

因为高三上半学期的低迷情绪,我没有按照自己想要的效果看完课本,之后又缺乏勇气再拿起课本从头整理。但是她不断地看课本,碰到一个题看一遍,有事没事再翻一遍,还工工整整地做了两遍大纲(仅限历史,地理和政治只有一遍),我也在她的带动下整理了我一直想整理的内容。(www.daowen.com)

或许有时候你们还同病相怜,互相汲取着温暖。那时我和我的同桌一起失眠,每天早安的问好是“你睡得怎么样”;上课时余光瞄着旁边那个昏昏欲睡的小家伙,然后一顿猛摇。有时候考完试会轻松地问,“你咋样啊?”“还行吧,70多,你呢?”“还好还好,60出头。”再之后可能是语文课上被分享的,可能会铭记十年之久的橘子,或者是自习课上吃掉的一盒盒饼干。

或许有时候他们还会教会你忍耐、宽容。如果前面的她是和谐的协奏曲,那接下来的这位他就是变奏。他总是操着最多的心,恨不得查完你所有的作业,揽下各种需要传达精神的任务,当然他更热衷于讲题。高二时,我和这位他保持着每周吵一架的节奏,耗费了不少的精力,甚至我一度认为我们永远不可能保持和平。但是在高三,在我考得一塌糊涂的时候,他还是施予援手,“你这次怎么回事,不是你的水平啊,我帮你分析一下卷子。”所以,当和同学发生矛盾时,我们要相信,正值青春的他们还是可爱的、友善的,五秒的停顿或许会帮你省下许多烦恼的时间。

即使我们要专注于学业,但也要分一点精力给自己营造一个舒适的学习环境,保持愉悦,以更饱满的姿态面对学习。