因为知道自己中考成绩是小宇宙意外爆发的产物,步入一中的第一天,我就做好了做不了尖子生的心理准备。

一个晚自习,老师把我叫到楼道里谈话。这是我第一次和高中班主任“私聊”,心理紧张而期待。

“有没有想过要考清北呀?”老师笑眯眯地问,眼神里充满了期望。

清北?我还真没想过。我如实回答了老师。转念又怕老师会失望,便补了一句:“现在开始考虑了。”老师满意地点了点头,把我放走了。

事实是,不只之前没想过,那之后也没想过。

确定学文后,我把精力集中在了六门文科上,几次月考文科进了年级前60名,和综合成绩比起来很不错。我便有了信心,决定努力一把,看看自己究竟是“几斤几两”。

这下可好,期末考试,我再次超常发挥,年级第11名!我为自己的好运暗喜了很久,殊不知悲惨的事还在后面。这意味着我顺理成章再次成为班主任眼中的“尖苗苗”,深深的危机感压到了我的身上。(www.daowen.com)

不出我所料,几个月后的分科考试,我考了个“糟糕”的成绩——年级40名开外。落差必然是有的,但也不是不能接受,或许这就是自己的真实水平呢?

然而,办公室里,以严厉而名声在外的新班主任板着脸对我说:“这不是你的水平呀!怎么回事呢?没发挥好?”

我在心里不停地摇着头,又觉得此刻摊牌是一件“危及生命”的事情。于是,我表情沉重地点了点头:“心态没有调整好吧。”老师似乎接受了这个理由,说了几句鼓励的话,摆摆手让我走了。

要说这次考试对我没有触动,那一定是假的,我当然希望自己能达到老师心目中的水平。于是,接下来一个月,我奋力一搏,考到了年级第19名。我对这个成绩满意极了,尽管显然没达到老师的期望。

一段悲催的故事就是从这里开始的。一次好成绩让我放松了警惕,下次月考,我再次滑出了年级前40名。再入谷底,深受打击,奋发图强,学期末,我破天荒考入年级前10名。就这样,坐着过山车,我来到高二。