在围棋中有一个专业术语——复盘,指对局完毕后,复演该盘棋的记录,以检查对局中着法的优劣与得失。围棋高手基本上都有复盘的习惯,这样可以有效地加深对这次对弈的印象,也可以找出双方攻守的漏洞,是提高自己水平的好方法。在高中学习中,复盘也是非常重要的。通过复盘,我们可以不断检验和校正目标,不断分析过程中的得失,便于改进,不断深化认识和总结规律。

记得每次考完后,学校往往会组织分析试卷的活动,高三最忙碌的时刻都没有省略这一步,这是非常有意义的事情。自己对着文综的试卷一脸茫然,不知道怎么分析时,就会让老师帮忙看看答题情况,老师会告诉我,卷面如何,是不是老师喜欢看到的,哪个同学的卷面非常好,可以学习。我的字迹还算看得清,但写字总是写不直,而且字距行距过小,通过老师的提醒和与同学的比较,我在写字时就会特别注意这些问题。

除此之外,和语文老师交流自己的作文也是非常有用的,你总得知道自己得一个高分或是平庸的成绩是因为什么。有时候我拿着作文给老师看,她告诉我哪里好、哪里不好、谁的好,还将几份答题卡摆在一起互相比较,将文章从立论到选用材料、遣词造句,透彻分析。有时被老师批评过的作文得了高分,被老师夸奖的作文分数反而不尽如人意,这才使我意识到在短时间内判出的分数不一定能反映一篇文章的真实水平。那么,一篇高分作文到底是在哪些地方瞬间抓住阅卷老师的?这是要通过反复请教、对比、琢磨才能发现窍门的。这样在考场上才会刻意留下亮眼之处,短时间内让老师认为这是一篇漂亮的作品,才有理由、有可能拿到高分。

和文综老师交流,不只是问选择题自己为什么又错了,而应该讨论,从错误上看出是哪些知识点理解不到位,还需要整理和深入。大题尤其要让老师帮忙看看,自己哪些地方丢了分,哪些地方没有必要写。文综老师会比较我们前去交流的好几个同学的试卷,这个题谁分高,为什么,他答出了哪些别人没写出的点,他从材料中找到了哪些别人没找到的得分点,他是怎么思考和分析材料的,他如何联系材料才不显得僵硬和“两张皮”。我们看一看别人的试卷,听听老师的评价,明白自己的短板和差距,才能在刷题的时候有所侧重,才能进行有效的努力。仔细分析试卷后,对自己的不足做到心中有数,才能有效规划自己的学习。(www.daowen.com)

我明白自己语文作文差,因为没有出彩的地方,没有丰富的论据,没有漂亮的论点。我明白数学稍有优势,能做出一部分较难的题,但往往在步骤方面扣分,有时还会因为心态崩了而做不出题。我知道自己英语一直不好,完形填空总是不清不楚糊里糊涂,语法很差,做不对选词填空。文综一直处于平庸偏弱的水平,选择题飘忽不定,基础知识不扎实,大题时好时坏,缺乏筛选能力,总是撞点拿分。

所以,对语文我想办法用关键词总结新闻、名人论据;考数学前把常见题型重过一遍稳固心态;英语训练找线索答题的能力,并加强训练语法知识;文综刷选择题时找基础知识漏洞,大题琢磨得分点。

这过程中的努力与偷懒最终都在高考时体现了出来。我的语文成绩变得稳定;数学心态超常稳定,在最后五分钟极限做出一道一般情况下做不出的填空题,算是略有超常发挥;英语全程牢记根据上下文线索答题,运气很好,几乎全对;文综暴露出大题薄弱的短板,撞点的习惯使我在短时间内要写大量的内容,不仅在小小的空间内挤满字,显得难以阅读,而且时间不够,可能将大量时间浪费在了写无效点上,而忽视了思考的过程。现在回想起来,是我在刷文综大题时不够细致,不够耐心,有这样的结果也是预料之中。