理论教育 加强骨干教师培养的优化方案

加强骨干教师培养的优化方案

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:从校级骨干教师中考核推荐优秀分子参加市级、自治区级骨干教师培养认定。已成为骨干教师的老师,要回馈学校,为学校培养后备力量做贡献。学校每年上半年主要开展骨干教师、党员教师示范课,下半年主要开展“同课异构”智慧课堂观摩课。三是加强对骨干教师的量化考核。经过考核,等次被确定为“不合格”的,相关主管部门将做出取消资格的处理,不再享受相应荣誉的一切待遇。

加强骨干教师培养的优化方案

一是打造校级名师工作室。通过综合考评,采取梯度培养模式,层层选拔推荐,从中青年教师中选拔优秀分子,培养充实校级骨干教师队伍。从校级骨干教师中考核推荐优秀分子参加市级、自治区级骨干教师培养认定。推荐市级、骨干教师中的优秀分子参选特级教师、“凤城名师”、“塞上名师”以及各类人才工程的评定。已成为骨干教师的老师,要回馈学校,为学校培养后备力量做贡献。为促进骨干教师走向名师甚至是特级教师,学校创造条件,学校专门成立了骨干教师班,由校长亲自挂帅,让教师与各级名师结对,帮助他们成立名师工作室、搭建网络名师工作坊。并邀请相应专家对症下药,以期促进他们更快成长。

二是开展骨干教师、各级名师示范课观摩课、“同课异构”、教师基本功大赛、优质课、“一师一优课一课一名师”等活动来不断提升教师的教育教学水平。学校每年上半年主要开展骨干教师、党员教师示范课,下半年主要开展“同课异构”智慧课堂观摩课。每次活动校级领导亲自挂帅,全程参与,都做到了全校联动,各部门年级组、备课组协同,教师积极参与。为确保活动效果,学校会依学科差异组建文科、理科和综合三个专家团队,对作课教师进行评分,并邀请省市两级专家、教研员参与听评课活动。通过这些活动,督促骨干教师认真研究教学,改进教学,提高教学水平。(www.daowen.com)

三是加强对骨干教师的量化考核。为加强我校教师队伍建设,提高教育教学质量,深化新课程改革,推进素质教育,健全和规范我校区、市、校级骨干教师选拔、培养、管理和考核机制,充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用,学校制订了《银川市第二中学骨干教师管理考核方案》。考核工作由校长统练,分管副校长主抓,教研室负责材料核实并做出初评,将考核结果报校委会审定。考核时间为每学年一次,考核的人员及其考核结果在每学年结束后公布。经过考核,等次被确定为“优、良、合格、不合格”,学校按相关文件标准给予一次性奖励:自治区、市、校级骨干教师每学年“优”的分别奖励人民币3000、2000、1000元;“良”的分别奖励人民币2500、1500、800元;“合格”的分别奖励人民币2000、1000、500元;“不合格”的没有奖金。经过考核,等次被确定为“不合格”的,相关主管部门将做出取消资格的处理,不再享受相应荣誉的一切待遇。

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