习近平总书记指出，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是好老师的基本素质，其中知识是根本基础。老师自古就被称为“智者”，如果知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余，这样的老师不能成为好老师。好老师要始终处于学习状态，把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，扩大学习半径，练就过硬本领，不仅要有胜任教学的专业知识，还能始终站在知识发展前沿。

一是学校鼓励教师通过在职自学考取专业学位硕士研究生、博士研究生到高等院校深造，出国留学进修等途径提高在职教师的学历水平。截至2020年年底，学校现有在编教师243人，已获硕士学位或研究生学历的教师39人，在读博士学位教师1人，师资水平在自治区名列前茅。(www.daowen.com)

二是完善教师培训制度，制定教师培训计划；组织教师参加各种教育教学培训，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体；结合学校实际，分批次派部分教师外出交流学习，拓展教育视野。学校组织教师参加各级教学教研培训。一是落实好各级线上继续教育培训。如，国培计划、专业技术人员继续教育公需课培训、各级骨干教师培训、自治区学科高级研究班、宁夏中小学幼儿园全员岗位培训等，组织教师完成相关任务，督促真学，学好，真用。二是抓好每学期开学初的德育和教学培训。根据学校和教师实际需求，邀请全国知名教育专家来校讲学，并请学校德育工作和教学成绩突出的老师交流经验，对全校教师进行师德和教学、科研培训，切实强化教师理念更新，集中解决学校、教师发展最紧迫的共性需求问题。近3年，我校共邀请区内外专家18位，本校教师40余人开展培训工作。三是抓好教研组的集体备课和专题教研活动，解决自己本学科最迫切的问题。四是每年分学科、分批次选派教师赴新高考、新课程、“互联网+教育”先行区、示范校参观学习。同时，派遣部分教师到国外研学，学习国外先进的教育理念和做法。近三年，外派学习总人数达140余人次。