学校课程体系中，对校本课程的规划为从多方面、多角度培养学生科学素养，强调每一门课程对学生终身学习与发展的价值，注重学生经验、学校发展和社会发展三方面内容的整合，突出校本课程为学生发展、为学校发展、为社会服务的理念。校本课程促进学生成长（特别是个性成长）；强调在全面发展的基础上关注每个学生的差异，给学生一个相对自由发展的空间。校本课程促进教师发展（特别是专业发展），包括教师专业精神、专业知识和专业能力等方面的发展，它是影响校本课程开发成功的重要因素。通过校本课程开发的实践，促进学校特色的形成。

每学期开展的校本课程中，课程门类齐全，极大地满足了不同学生的个性化发展，培养了学生的个性化才能。如本学期开设的课程中，陶伟老师“神奇的现代生物科技”课堂，以基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程、生物技术的安全性五个模块介绍生物学科技发展新成果，体现以人为本的发展理念，尊重学生的个性和兴趣、培养学生的健全人格。唐晓婷老师的“神奇的光学世界”，完善学生物理学学习的完整性，让学生了解到神奇的光学世界，并能用所学知识解释生活中的光现象。于洋老师开设的“人工智能产品设计与开发”课程，让学生了解人工智能技术，基于项目式小组合作学习，围绕“智能设备”主题开展自主学习与项目实践。郭强老师的“给中学生讲量子力学”，精心设计课堂，把中学生带入一个美妙的量子力学的世界，让中学生的好奇心得到极大满足的同时，也真正开启对科学的兴趣，达到助推生涯规划的适性发展。汪立伟老师的“航拍中国”课堂，展示了我国历史人文景观、自然地理风貌及经济社会发展，全景式俯瞰一个观众既熟悉又新鲜的美丽中国、生态中国、文明中国。刘馨雨老师开设了“掐丝珐琅”课程，掐丝珐琅是中国传统工艺品，一般特指铜胎掐丝珐琅，又称“景泰蓝”，本课程主要以掐丝珐琅的制作和创作为主，养成勇于实践、耐心细致、持之以恒的良好工作习惯和态度，学会如何与他人；在美术活动中充分发挥个性和想象、思考、判断能力，接触特殊的工具材料、操作方式和表现形式，促进身心健康与个性和谐发展。黄晓辉老师开设的“趣味化学实验”课程，以教师讲解指导与学生实验操作相结合，学生独立完成实验的方式进行，实验内容以高中教材以外的生活化的实验为主，趣味性强，极大地激发了学生对化学学科的兴趣。杨泽华老师开设了“经典流行英文歌曲欣赏与练唱”课程，主要选择旋律优美、歌词健康积极、传唱度高等学生喜闻乐见的经典英文流行歌曲作为欣赏内容，满足不同学生的个人兴趣和发展的需要，提高跨文化交际意识和能力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语实际运用能力，使学生认识不同文化背景下音乐类型和风格的不同，提高学生的文化素养。(www.daowen.com)