理论教育 银川二中党建的1246品牌模式

银川二中党建的1246品牌模式

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:“1246品牌模式”是指“一个精神、两个基础、四个品牌、六个亮点”的简称。“一个精神”是指自强不息,奋发有为,银川二中党建工作倡导的精神与学校精神一脉相承,确定为“自强不息,奋发有为”。银川二中国际部践行“植根中华沃土,走向世界平台”的办学初心和使命,不断发展,截至2020年,已有300多名毕业生遍及中国、美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、荷兰等国家,成为宁夏国际教育的品牌。

银川二中党建的1246品牌模式

“1246品牌模式”是指“一个精神、两个基础、四个品牌、六个亮点”的简称。

“一个精神”是指自强不息,奋发有为,银川二中党建工作倡导的精神与学校精神一脉相承,确定为“自强不息,奋发有为”。

“两个基础”是由“四个一”和“三约一访一承诺”两个基础项目组成的“41311”活动。“41”是指开展“服务一个岗位,上好一门课程,帮扶一名学生,联系一名青年教师”活动,力求达到“五多五少”,即:多深入基层少指手画脚、多关心帮助教师少批评责怪教师、多静心想工作少浮躁贪享乐、多精诚合作少推诿扯皮、多真诚团结少制造矛盾。服务一个岗位:每位中层以上干部要努力提升教育管理和专业技能发展水平,着力解决在教育、教学和管理方面的存在问题,尤其是在专业成长、敬业爱岗、创新意识方面争创一流业绩,进一步加强岗位建设,提高岗位技能;上好一门课程:每位党员、教师要积极落实学校推行的“导学案”探究活动,争当课改先锋,深化课堂教学改革,努力减轻学生过重课业负担,提高课堂教学效率,为全面提高学校的教育教学质量做出贡献;帮扶一名学生,服务一颗心灵:扎实推进银川市党建重点项目“服务型党组织建设——党员帮扶学生成长”活动,每位党员、教师要结对一名学困学生,深刻解剖学困生的具体成因,对症下药,解决其思想问题,矫正其不良的行为习惯,引导其摆正心态,奋发进取;联系一名青年教师,服务一个学科:每位班子成员和党员教师要联系一名青年教师,进行师徒结对,关注他们的思想动态,指导他们的学习和工作,帮助青年教师在专业成长方面不断取得新突破,使他们成为善钻研、敢冒尖的学科中坚力量,并引导其积极发挥骨干作用,以点带面,推进学科整体水平的提升。“311”是指“三约一访一承诺”活动。“三约谈”是指党委、各党支部班子成员不定期约谈党员,党员同志约谈教师,教师约谈学生。着力引导学校领导、党员教师深入一线,提高服务的针对性和服务水平;“一访”即家庭访问。将每年5月中旬至6月中旬、9月中旬至10月中旬定为“家访月”,校领导走访教职工家庭,班主任遍访学生家庭,在师生、家长中树立良好形象,增强家校凝聚力,促进师生健康成长和学校的改革发展;“一承诺”即党员同志进行公开承诺。每位党员同志要检视“党员践诺承诺”活动中公开承诺践行情况,要求党员教师对照承诺事项,落实承诺。

“四个品牌”是指一个支部一个品牌。高中部把党支部建在年级组和行政组,高一、高二、高三年级,行政组设立了四个党支部,每个支部根据学生的特点和工作重心,与银川二中校训“砺志、奋进、合格、多能”有机融合,形成了符合年级组特点的品牌特点。高一年级党支部称为“砺志”支部,高二年级党支部称为“奋进”支部,高三年级党支部称为“合格”支部,行政党支部称为“多能”支部。

“六个亮点”是指学校党建围绕中心工作,形成六方面的亮点工作。

一是集团办学、资源共享。深化校区间融合,均衡师资力量,促进共同体内教师交流;进一步理顺内部人事关系,推动教研共建,实现教学智力资源优势互补。

二是集体备课、汇集智慧。每年都在完善2013年创设的“学案导学”教学模式,及时纠正了集体备课制度有“集”无备流于形式的现状,切实提高了集体备课的实效性。(www.daowen.com)

三是智慧课堂、精准教学。深化2017年启动的智慧课堂,助推课堂更智慧。目前,智慧课堂已全面覆盖高一高二年级,北塔校区初一八个班级。

四是大小先生、核心素养。“大先生小先生讲堂”继续扎实开展,“大先生”既有国内科研专家、教育专家、知名高校教授、诗人、知名企业家,也有学校各学科的教师,引领“小先生”(学生)也走上讲堂,关注学生综合素养,让他们讲收获、谈体会,练本领,促成长。

五是心理健康、活动育人。关注到学生的健康成长和生涯规划,定期组织学雷锋纪念日、“五四”青年节、建党节、国庆节、学生社团、成人礼、文化艺术节等系列仪式教育活动,升华情感,凝聚意志,强化担当。

六是国际教育、展拓格局。银川二中国际部践行“植根中华沃土,走向世界平台”的办学初心和使命,不断发展,截至2020年,已有300多名毕业生遍及中国、美国、加拿大、英国澳大利亚、新西兰、荷兰等国家,成为宁夏国际教育的品牌。

在“1246品牌模式”推行下达到实现一个与办学理念吻合的目标:为每个学生的可持续发展奠定基础,为每位教师的自主发展构筑平台。

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