《普通高中课程标准》（2017版）指出：普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。核心素养包括文化基础（人文底蕴、科学精神）、自主发展（学会学习、健康生活）、社会参与（责任担当、实践创新）等三个层面六大素养。

银川二中的育人目标是在国家育人目标总的要求下，依据学校发展实际制定的。学校的育人目标是：为培养胸怀大志、脚踏实地、自主发展，具有科学精神、人文情怀、国际视野的时代新人奠基。

胸怀大志：就是有正确的人生方向。有理想信念和社会责任感，在处理个人与社会、国家、国际等关系方面形成正确的情感态度、价值取向和行为方式，将个人抱负与国家民族命运融为一体，有为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗的信念和行动。

脚踏实地：就是有厚实的人生基础。具备勤奋、踏实、认真的做事态度，能做小事、做实事，能吃苦耐劳，有良好的行为习惯，有对社会的义务感与责任感。

自主发展：就是有信心和实力走向未来。能够正确判断和评估自我，有效管理自己的学习和生活；能认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，能选择适合自己的发展方向，具有达成目标的可持续行动力。(www.daowen.com)

科学精神：就是具备理性思维、批判质疑、勇于探究的素养。“理性思维”要求崇尚真知、尊重事实和证据，逻辑清晰、能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等；“批判质疑”要求具有问题意识，能独立思考、独立判断，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等；“勇于探究”要求有好奇心和想象力，善于提出新观点、新方法、新设想，并进行理性分析，能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。“实事求是”是科学精神的核心，“开拓进取”是科学精神的活力。

人文情怀：就是以人为本，尊重、维护人的尊严和价值，关切人的生存、发展和幸福等。做到诚信友善、孝亲敬长，有感恩之心，能热心公益和志愿服务，尊重中华民族的优秀文明成果，理解、欣赏、弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

国际视野：就是具有开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态，关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。尊重差异，了解世界不同文化，理解、尊重和包容文化的多样性和差异性，积极参与多元文化交流。未来，国际视野和全球胜任力是基本能力；也只有具备了这种能力的人，才会有更高的平台、更加广泛的机会，成就更高的事业。