2009年初，孙武平校长提出，学校以教育教学为核心，以教师队伍建设为重点，实施素质教育，大面积提高教育质量，大面积提高升学率，办人民满意的教育。学校必须加强制度建设，规范学校管理，创新管理模式，主动适应客观环境的变化，增强发展的活力。学校必须加强党的组织建设，发挥广大党员的先锋模范作用，切实担当起实施素质教育的责任，在实现“两个大面积”中，起带头作用。

充分发挥年级部、教研组、学科备课组的职能作用。学校加强教学管理，保证各项教学任务的完成。一是加大了年级部的管理力度，使年级部积极参与到学校日常管理工作中来，协助各处室开展各项常规教学的管理工作；二是教研组、学科备课组发挥引领示范的积极作用，坚持集体备课制度，提高备课质量，有效地把备课内容转化到教学实践当中；三是加强对课堂教学的管理及反馈。学校班子成员能够经常性地深入课堂“推门听课”，对在教学中存在的问题能够及时进行反馈。

积极开展有效的教学研究活动，着力提高教学效率。第一，以学科备课组为单位，开展了集体备课活动，各科任教师形成自己独立的思想见解，为课堂教学效率的提高积累了很好的经验。第二，坚持开展校级优质课、公开示范课等活动，同时各教研组坚持开展“说、讲、评”活动，为教学活动的日益多样化奠定了基础。第三，积极开展新课程教学研究交流，推动学校新课程改革的不断实施。第四，老教师积极传帮带，新老教师“结对帮扶”，为每位青年教师配师傅，以老带新，帮助其尽快适应高中教学。第五，音体美各社团坚持长期训练，积极开展活动，努力在区、市体育运动和文艺活动中取得好成绩。

创设和谐环境，促进学生全面发展。校领导认为，学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。学校以行为规范的养成教育、理想教育、责任教育为重点，要求全校班主任尽心尽力、全心全意为学生服务，认真实施常规教育精细管理，不断提高专业素养，提高了德育工作的针对性、实效性。政教处、年级部、团委、学生会、班主任，多方面齐心协力，严格管理。完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比，规范了教室文化建设方案。通过多渠道建立贫困生救助保障机制，建立优秀生奖励制度。环环相扣的常规教育和管理，促使每一位学生自觉成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体。班主任结合班级实际，开展一系列的德育活动，因而班级工作得心应手，有声有色。学校进一步完善了学生社团组织，健全自律机构，校园文化社团活动开展得有声有色，呈现出蓬勃发展的势头，得到广大师生的普遍认同和欢迎，社团组织活动已成为学生校园生活中亮丽的风景。(www.daowen.com)

各项事业稳步发展。2009—2011年学校集体分别获得全国、自治区、市级共50多项荣誉：主要奖项有“全国教育科研先进单位”，全区教育系统先进集体，全国中学生“多威杯”田径锦标赛体育道德风尚奖，首届中国青少年英语能力大赛团体全能一等奖，宁夏第一届中学生游泳比赛团体第一名，宁夏第三届校园文化艺术活动先进学校，全区教科文卫体系统“先进职工之家”，自治区教育厅自制教具评选活动优秀组织奖；银川市“职业道德建设十佳单位”，银川市教育系统“落实目标责任制考核先进单位”，银川市直属学校第四届、第五届青年教师基本功比赛总分第一名、优秀组织奖，银川市第23届、24届中学生田径运动会高中组团体冠军，银川市“创建‘全国未成年人思想道德建设工作先进城市’工作先进集体”等。

2012年学校集体分别获得全国消防安全教育示范学校、中国中学生体协田径分会优秀会员学校、教育部“全国中小学校优秀网站”、宁夏非物质文化遗产代表作名录项目优秀传承基地、教育局系统年度目标考核先进单位等十几个集体荣誉。