理论教育 培养人才的信念:稍加努力,发掘潜力

培养人才的信念:稍加努力,发掘潜力

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:但是自那以后不久,我渐渐发现自己和松下在学习会的谈话进行得更顺利了。在为自己曾为此愤怒的愚钝而感到深深地惭愧的同时,我的心里充满了对松下先生这份关爱的感激之情。为了充分发掘人的潜力,松下先生坚信:只要自己再多加忍耐,再稍做努力,这样就一定能培育出比自己更优秀的人才,这种信念是松下所有言行的出发点和根本目的。

培养人才的信念:稍加努力,发掘潜力

工作的分配方法——怀有育人之心方能开启智慧之门。

有一天,松下对我说:“我曾写过一本书«PHP的语言»。现在想出该书的修订版本。但因为这本书是很久以前出版的,我想一定会有一部分内容需要修改。如果有时间的话请你读一读,有需要修改的地方就麻烦你给指出来。”

为了出版«思考人类»这本书,有关人生观的学习讨论会已经进行三周时间了。我为脚疼、酷暑、蝉鸣这三重苦所困扰,终日繁忙,为什么在我这样忙的时候松下还对我讲这样的话呢?我心里有种不可名状的忿懑。

而且当我问他:“需要我在何时完成?”时,他回答说:“当然是尽量早一点儿为好了。”

我为松下每天工作到很晚,这一点他是应该了解的,却是这种工作分配方法,这样想着,我心中就愈发不满了。人称是善于用人的名人,却发出这样的指示,哪里还像个名人啊?我心中琢磨着,但是不得已,必须要按照他的话去做。

«PHP的语言»是1953年出版的一本书,是松下先生为了实现人类和社会的更加繁荣、和平和幸福,在理念、方法和策略上总结凝炼出来的看法和见解。共达400页,分为“繁荣之本”、“人生的意义”、“自然的恩惠”、“调和的本质”、“人类的目的”等等40个篇章。

«PHP的语言»毕竟是战后初期的著作。时代不同,文字表达也不同,必须进行各种各样的补充、改写和注释说明。如果仅仅是写那种谈谈感想的文章,还可以多多少少地偷工减料,一页页地跳跃地浏览一下就行了,但由于是修订版本,所以必须是逐字逐句,仔仔细细地一边反复推敲、确认,一边阅读。为了赶进度,我只好通宵达旦地阅读,整整用了一周的时间。

终于阅读、修改完的那天早晨,我告诉松下,«PHP的语言»这本书的审订、修改工作已经结束了。

“啊,那让我听听吧!”于是那天上午中止了学习会,我就有关«PHP的语言»修订版的方案进行了详细的汇报。“因为在本书的前文中是这样写的,所以哪页的哪一行的这句话应该这样陈述”,我花了半天时间如此进行了解释、说明。松下聚精会神地听取了报告,在我的报告结束时说,“啊,这样修改不错,这样挺好。”(www.daowen.com)

在忙碌中抽空勉强审订的报告终于结束了。于是,我向松下建议,“下一步我们进行修订版的准备工作吧!”

松下回答说:“先放一段时间再说吧!”

这是为什么呢?明知我工作很忙,让我急匆匆地阅读、审订后却又说先放一段时间再说,这是为什么呢?听了松下先生的回答,我心里感到不快。

但是自那以后不久,我渐渐发现自己和松下在学习会的谈话进行得更顺利了。以前每次交谈我只能是静静地听松下说话,只能用“好的”、“是这样啊”、“嗯”、“的确如此”这样的话简单地随声附和着,而现在我们之间的谈话却变成了我与松下的交流、争论。

也许松下认为虽然我一直在继续对人生观的研究,却是没有实质性进展,没有很好地理解他的观点和主张,而且必定是对我的表现也不太满意。因此想通过«PHP的语言»这本书的修订工作,让我一字一字地阅读,借以促进我的学习。松下的本意和关照,我虽觉察得迟了一些,但毕竟最终领会到了。在为自己曾为此愤怒的愚钝而感到深深地惭愧的同时,我的心里充满了对松下先生这份关爱的感激之情。

其实,松下直接对我说“你再努力一些,加把劲儿!”就可以了,更简单的做法就是发火,训斥我几句,或者干脆说:“你真没用,换别人去做吧!”而且PHP研究所本部有许多优秀的研究员,如果想要找人替换的话,换谁都可以,但是松下却没有那样说。“再继续努力吧!”如果对部下说这样的话,部下的确会去努力学习,然而若同发自其内心的自觉努力学习相比,效果不知要差多少倍。如果鼓励不当的话,部下还有可能认为是阳奉阴违。

松下从不居高临下地轻易否定某个人,基于松下先生的人生观,他认为每个人的存在都有其不可估量的价值。为了充分发掘人的潜力,松下先生坚信:只要自己再多加忍耐,再稍做努力,这样就一定能培育出比自己更优秀的人才,这种信念是松下所有言行的出发点和根本目的。先存有育人之心,才会有育人之智。

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