如前文所述，法律实证研究在法学各学科都有较大应用，尤其在刑法犯罪学领域应用较早且比较广泛，上海政法学院（以下简称“上政”）的刑法和犯罪学学科历史较为悠久，有一定积累，考虑到本校的学科基础和法律实证研究方法的未来拓展趋势，因此从2018年开始，上政就开始对法学所有学术硕士生开设此课程，以培养他们的法律实证研究能力，为毕业论文撰写和未来的法学研究打下较好的基础。

《法律实证研究方法》教学组由上政刑事司法学院两位教师和经济管理学院一位教师组成，刑事司法学院两位教师侧重法律实证研究方法的内容方面，即法律实证研究方法和法学学科的结合以及刑法犯罪学领域的实证研究，经济管理学院的教师侧重研究方法的技术层面，并兼顾经济法、商法领域法律实证研究方法需要的经济学和商学知识。讲授内容包括量化研究方法和质性研究方法，具体包括量化研究方法中的也是当前法律实证研究常用的描述统计分析、回归模型构建等，也包括质性研究方法在法学研究中的应用等内容，如深度访谈、案例研究等。

考核采用小组考核的方式，鼓励学生自由组合为小组（每组原则上不超过4人）提交一个法律实证的结课研究设计，通过发放问卷或进行深度访谈等形式搜集数据，通过描述统计分析或建立多元回归、logistic等模型来进行选定主题的分析，并撰写研究报告，同时需要提交每个组员的详细工作、在总的工作量中所占比重等详细分工，每个组员都要签字认可，以便任课教师给每个学生客观公正地评分。这样的考核方式主要考虑了以下几个方面的因素：一是实证研究工作量较大，一个学生难以在有限的时间内独立完成；二是锻炼学生的团队能力；三是和研究生学术竞赛相衔接，一些优秀的结课研究报告可以去参加这些研究生学术竞赛，而这些竞赛都需以团队形式参加，已有17级法学研究生组队参加上海市第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛并获得法律类项目唯一特等奖，这从一个侧面证明了小组考核的益处。(www.daowen.com)

迄今为止，已为两届法学学术硕士生开设过该课程，课程教学经历了学生初期的不理解到慢慢接受，已经发展到一个比较成熟的阶段。为了解课程学习者法学硕士生对该课程学习的看法和课程教学者任课教师对该课程教学的看法，以更好地改进课程的教学，上政研究生处在2019年12月组织了面向两届法学硕士生的问卷调查和面向任课教师的深度访谈，获得了一定的研究发现，对该课程的教学改进有一定指导意义，具体情况如后文所示。