1.初步认识“几个几”。

小朋友们，今天我们一起去游乐园玩一玩。瞧，这么多游乐项目，让我们先从小飞机玩起吧！（图1）

图1

仔细观察，每架小飞机上坐了几个小朋友？一共有几架小飞机？你能算一算一共有几个人吗？

（出示算式并读一读）3+3+3+3+3=15（人），想一想，算式里的3表示什么？为什么要写5个3，可以多写一个3吗？看图数一数共有几个3相加。（课件演示边数边圈）

说明：每架小飞机上坐3人，有5架小飞机，就有5个3人，要求一共有多少人，就是把5个3相加。

2.充分体会“几个几”。

出示过山车画面（图2），过山车每节车厢坐几人？一共有几节车厢？算一算一共有多少人。

2+2+2+…，到底要加几个2？（7个2）

为什么加数都是2？你怎么知道要加7个2？(www.daowen.com)

看图数一数。

图2

如果增加一节车厢，就有几个2？如果过山车上没坐满，只坐了5节车厢呢？

说明：通过刚才的学习，我们发现，有一节车厢就有1个2，2节车厢就有2个2……有几节车厢，就有几个2。

3.对比深化“几个几”。

出示3+3+3+3+3=15和2+2+2+2+2+2+2=14，仔细观察，这两个算式有什么共同的地方？

说明：每个算式中的加数都是相同的，也就是加数连加。

3+3+3+3+3=15，这个算式中的相同加数是几？有几个这样的加数？（5个3相加）

2+2+2+2+2+2+2=14，这个算式呢？（7个2相加）