学校教学管理是学校管理工作中的重要部分，其常规内容如下：

（1）每学期开学前，教导处要根据国家教学计划制定学校课程表，不得随意增减课时。

（2）学校对初三学年的毕业和升学考试、对高中各学科会考和升学考试都要提高质量要求和合乎实际的升学率。

（3）所有任课教师都必须按“教师教学基本功”办事，学校每学期都评选一批教学常规样板。

（4）所有任课教师都必须按“教师教学基本功”的要求做，不断提高自己的教学水平。

（5）各教研组长都必须按“教研组长工作常规”办事，对工作成绩突出的教研组长和教研组，学校将给予表彰。

（6）各教研组每周进行一次集体备课。

（7）教导处负责组织校内公开教学，促进教师苦练教学基本功，学好“教学大纲、教科书、教学参考书”三本书，提高“语言表达、思想教育、指导课外活动、教学研究、总结经验”五个能力。校内公开课分为教学研究课和优质课两个档次。

校内公开教学由学校组织评议。

（8）校内公开教学由教师在教研组内申报，教导处再统筹安排。

（9）教导处每月检查全校教师教案两次，作业批改一次，并认真做记录；

主管校长每月抽查教案和作业批改各一次。

主管校长、教导主任每周听课分别不少于6节和8节；深入教研组集体备课分别不少于2次和4次。

（10）教导处每学期召开两次学生代表座谈会，听取学生对教学的意见，并反馈给有关教师。座谈会及反馈情况都要有记录。(www.daowen.com)

（11）每学期期中、期末，学校组织统一考试或参加市区调研考试。考后，任课教师做学科质量分析，班主任做班级质量分析，教导处做全校各学年各学科质量分析。

以上各资料主要作为教学档案，存入学校档案室。

（12）学校每学年进行四次教学讲评：第一次，11月中旬；第二次，3月初；第三次，5月中旬；第四次，9月初。

讲评内容：

①期中或期末考试、初中毕业和升学考试、高中会考和高考质量分析；

②教案检查情况；

③作业批改检查情况；

④各教研组活动情况；

⑤校内公开教学情况；

⑥教学方面的其它情况；

（12）教学科研室要积极组织教师开展教改实验活动。

学校教学学会要组织和督促教师撰写教育教学论文。