唐·刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴②。

作者简介

刘禹锡(772-842),字梦得。唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。诗文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,并与白居易合称“刘白”。留有《陋室铭》《乌衣巷》等名篇,哲学著作《天论》三篇,分析“天命论”产生的根源,具有唯物主义思想。

注释

①竹枝词:巴渝(今重庆市一带)民歌中的一种。唱时以笛、鼓伴奏,同时起舞,声调婉转动人。歌词杂咏当地风物和男女爱情,富有浓厚的生活气息。

②“道是”句:语意双关。“晴”“情”同音,无晴、有晴即无情、有情。

译文

岸上杨柳青青,江中风浪平平,忽然江上舟中传来少年的唱歌声。

就像东方出来太阳,西边落雨,你说它不是晴天吧,它又是晴天。

写作技巧秒梳理

双关,即是指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使得语句具有两种意思。换言之,也就是言在此而意在彼。通常分为两种用法:意义双关和谐音双关。意义双关指利用词的多义,使句子具有双重意义。谐音双关指利用词的同音,使语句具有双重意义。

本首诗便运用了谐音双关的手法,表现了一个初恋中少女的心情。少女在想:我心中的少年啊,你就如同这变幻莫测的天气,东边日出,西边下雨,你说不是晴天吧,还明明有太阳,真让人琢磨不透。少女的迷惘眷恋,忐忑不安与深情期待就这样活脱脱地展示了出来。

写作技巧小练笔——小剧场

同学们,你们听到或看到过很多歇后语吗?其实很多歇后语都是运用了双关手法呢,其中谐音双关又是最普遍的。请写一段文字吧,不设主题,但要运用到双关手法,或至少要出现一处运用到双关的歇后语。

写作参考示例

罗罗的书包

学校快开学了,罗罗却少一个书包。作为一个学生,没有书包怎么行呢。

“奶奶,我想要一个书包。”罗罗小声地说。

奶奶的年纪大了,头发花白,听力也不大好了。奶奶没有听清罗罗说什么,继续看着窗外的雨。雨水顺着房檐,一滴一滴落下来。

罗罗没有再说什么,也转身看着窗外的雨,心想:“就算奶奶听到了,奶奶也没有钱给我买书包呀。”(www.daowen.com)

只有奶奶在照顾罗罗,罗罗从来没有见过爸爸妈妈,但罗罗懂事,奶奶不说,罗罗是不会问的。生活在乡下的奶奶,是没有多少钱的。不过,奶奶精打细算地过日子,罗罗也没有饿到过。

罗罗心想:“可是我真的想有一个书包。”窗外的雨渐渐小了起来,过了不一会儿,就彻底停了,暖暖的阳光照在大地上,天空放晴了。小燕子又叽叽喳喳地叫起来,在空中飞舞着。

“奶奶,我出去走走!”罗罗大声说。

奶奶这回听到了,点了点头:“去吧。”

罗罗走到了村子附近的山上,山上有很多树,那些树叶上还在往下滴落雨水呢。罗罗深吸一口气,说道:“这就是大自然的味道吗?真好闻。”

“罗罗,你怎么来了?刚下过雨,路多泥泞呀!”声音是从一棵很粗壮的大树里发出来的。

罗罗指了指脚上的雨靴:“树爷爷,你看,我穿了雨靴的。”

树爷爷笑了笑,扭了扭身子,一时间树叶上的雨水都被抖落了下来,罗罗赶紧往后退。

“树爷爷,雨水都打湿我的衣服了。”

天边出现了一道彩虹,真美啊!罗罗倚靠着树爷爷的树干,和树爷爷一起看着天边彩虹。

“树爷爷,我想要一个书包,可是我不能跟奶奶说。”

“对哦,罗罗快上学了,是需要有一个书包的。”树爷爷想了想,“老和尚住山洞——没事(没寺),树爷爷给你一个书包。”

树爷爷喊了几声,树林里的鸟就都出来了。树爷爷对鸟们说了几句悄悄话,鸟们便立刻飞到了天上去,一直飞到了彩虹那里。每一只鸟都啄了一口彩虹,然后又飞回了树爷爷的身边。

鸟们站在树爷爷的树枝上,将嘴里衔着的彩虹轻轻地放在了树叶上。树爷爷抖了抖,念着神奇的咒语。罗罗一眨眼的工夫,便看到了一个七色彩虹般的书包。

罗罗太喜欢这个书包了,因为它大小合适,还有着七种颜色呢。罗罗简直爱不释手:“谢谢树爷爷,谢谢鸟们!”

太阳快落山了,村子里升起了白色的炊烟,罗罗蹦蹦跳跳地回家吃饭去了。

奶奶没看到这个书包,因为只有罗罗一个人能看到。罗罗吃了好多的饭菜,罗罗说,开心的时候,就比较能吃。

也只有罗罗能听到树爷爷说话,别人可听不到。这是为什么呢?或许只有罗罗和树爷爷才能回答,这是他们之间的小秘密吧!

写作参考示例点拨

文中有一处运用到了双关手法的歇后语,是谐音双关。在文章中运用一些双关手法,可以使得文章更加有趣,吸引读者的阅读兴趣。