唐·孟浩然

秋空明月悬,光彩露沾湿①。

惊鹊栖未定②,飞萤卷帘入③。

庭槐寒影疏,邻杵夜声急④。

佳期旷何许⑤,望望空伫立⑥。

作者简介

孟浩然(689-740),字浩然,唐代著名的山水田园派诗人,世称“孟襄阳”。因他未曾入仕当官,又被称为“孟山人”。他的诗多写隐居、山水田园的生活和羁旅行役的愁情,内容狭窄,风格恬淡,意境清远,擅长五言诗。他的诗与王维齐名,后人将其与王维并称为“王孟”,有《孟浩然集》三卷传世。

注释

①沾:润湿。

②栖:栖息。

③卷帘:即竹帘,可以卷起,故称卷帘。

④杵:舂米、捣衣用的棒槌。此作动词,指捣衣。

⑤佳期:原指与佳人约会的日期,后泛指欢聚之日。旷:远。何许;何处。⑥望望:望了又望。伫立:久久站立。

译文

一轮明月高高地挂在天空,月光映衬露珠晶莹剔透,好像被露水打湿了一样。

在如此美丽的月光下,寒鹊不知道该到哪里栖息,萤火虫也不敢和月光争一点光亮,随着竹帘飞进了房间。

院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子,稀疏凄凉,这个时候从邻居那边传来的杵声,在寂静的秋夜里显得那么清晰急躁。

如何去约定相聚的日子,只能惆怅地望着同样遥远的月亮,什么事也做不了,就那样傻傻地站着。(www.daowen.com)

写作技巧秒梳理

借景抒情,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观事物,把自身所要抒发的情感借助景物表达出来。情景交融,浑然一体。采用这种写法,可以创造出一种物我合一的艺术效果,也可以更好地表达作者的情感或心情。写景是为了抒情,所以说,抒情是主,写景是次。

借景抒情与托物言志不同,托物言志是指作者通过描写的事物来表明心迹,其对象是一些具有象征意味的客观事物,而借景抒情中的景物多是指自然风景。

在孟浩然的这一首诗中,通篇几乎都在写景,但无不是在抒情。作者借景抒情,表达出了身在异乡,在月夜时分对亲人的思念之情。情景交融,浑然一体,犹如王国维所说的“一切景语皆情语”。

写作技巧小练笔——小剧场

同学们,好好回想一下,我们之前看到的很多古诗、散文,是不是都运用了借景抒情的写作手法了呢?例如李白的《宿巫山下》和《北风行》、王维的《山居秋暝》等。我们是不是也迫不及待地想写一段文字了呢?描写一段能让其抒发出情感的景物吧!

写作参考示例

那些树

我喜欢树,喜欢果树,也喜欢那些不结果子的树。城市里的树很少,甚至方圆几里都看不到一棵树,便总会想起小时候,在农村快乐地生活。农村最不缺的便是树了,树在我的少年时代留下了很多美好的回忆。

儿时,我家有一个很大的院子,就在院子里的某处角落种了好几棵果树,有海棠、李子和杏子。父亲总会细心地打理这几棵果树,所以果树一直长得很好。春天的时候,果树就开花了,尤其是海棠树,会在枝条上开出一朵朵小白花或粉红色的花朵。凑近去闻,还会闻到淡淡的芳香。在下过一场春雨后,海棠树下落了一地的花瓣,那是春天独特的美。

入夏,果树就开始结果了,但果子还没有成熟。馋嘴的我会忍不住摘下几个海棠果,吃到嘴里很酸,不熟的李子和杏子是不能吃的。快到秋天的时候,果子就成熟了,但摘果子的时候要很小心,因为果树上会有很多蜇人的虫子,如果被蜇到便会疼痛难忍。这时候的海棠果已经不酸了,并且会很甜脆。李子和杏子的里面都有一个大大的核,我经常会把那些吃剩的核留着,然后种到地里,期盼着可以发芽,然后长出树苗,但一次也没有发芽。那些果子就是我童年的零食了。

我生活的那个村子旁边有很多杨树林,我会和父亲一起去林子里放牛。树林里有很多鸟,叽叽喳喳叫个不停,我总会被那些叫不出名字的鸟吸引。玩累了,就靠在一棵树旁睡觉。我也会和母亲去林子里采蘑菇,那当然是下过一场雨之后了,蘑菇通常会长在那些枯叶下面。母亲说,以前这树林里是有很多野兔和野鸡的,但现在已经很少了。

在村子里有一棵长了几十年的老槐树,夏天的时候,老槐树提供了足够大的树荫,村里的人经常会坐在老槐树旁唠家常,那些老爷爷们会在老槐树旁下象棋,孩子们也喜欢去老槐树那里玩耍。

后来,我们离开了农村,去了城里,再然后我们在城里安了家,农村的人和事就渐渐地被遗忘了。但那些树却生长在了我的生命里,在我的灵魂深处扎根生长。

看一棵树,看它生长的绿意和凋落的枯黄,看它四季的轮回和静默。有时候,想成为一棵树,默默奉献,没有悲欢。那些树,那些无忧的岁月,只是在我的成长中,渐行渐远。不过还好,它们在我的记忆里,在我的生命里,继续生长。

写作参考示例点拨

本文多处写景,写了乡村的树。借景抒情,通过树这一景物,抒发出了作者对故乡、对儿时生活的怀念和热爱之情。情景交融,透过作者的回忆,我们感受到了真情实感的流露。