理论教育 悯农二首的作者李绅及其对农民的关怀

悯农二首的作者李绅及其对农民的关怀

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:作者简介李绅,字公垂。青年时期的李绅,目睹了农民终日劳作而不得温饱的现象,以同情和愤慨的心情写下了《悯农二首》。这两首诗流传甚广,千古传诵,李绅也因此被誉为“悯农诗人”。在《悯农(其二)》一诗中,诗人便运用了对比的写作手法。不如写一段关于乡村的文字吧,记得要用上我们刚刚从《悯农(其二)》一诗中学到的对比这个写作手法哦!

悯农二首的作者李绅及其对农民的关怀

唐·李绅

春种一粒粟,秋收万颗子

四海无闲田,农夫犹饿死

作者简介

李绅(772-846),字公垂。唐朝宰相、诗人。李绅与元稹白居易交游甚密,是新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首。青年时期的李绅,目睹了农民终日劳作而不得温饱的现象,以同情和愤慨的心情写下了《悯农二首》。这两首诗流传甚广,千古传诵,李绅也因此被誉为“悯农诗人”。

注释

①悯:怜悯。

②粟:谷子。

③子:指粮食颗粒。

④四海:指普天下,全国。

⑤犹:还要。

译文

春天的时候播种下一粒种子,等到秋天就可以收获到很多粮食。全国没有一块不被耕种的田,但是种田的农民仍然会饿死。

写作技巧秒梳理

对比,就是把两件事情,或者是一件事情的两个方面安排在一起,进行对照比较,让读者在比较中辨别好坏、分清是非。对比可以给人鲜明的形象和强烈的感受。这种写作手法可以突出好与坏、美与丑、善与恶的对立,给读者以深刻的印象和启迪。在写作文的时候,运用对比的手法,可以增加作文的感染力和艺术效果。

在《悯农(其二)》一诗中,诗人便运用了对比的写作手法。诗中的前三句是在描写硕果累累的丰收景象,表现出了广大劳动人民的辛勤劳作和巨大贡献。但诗的最后一句,却体现出了劳动人民丰收后两手空空、惨遭饿死的现实。这形成了鲜明的对比,将社会现实的问题十分突出地表达出来,即农民受到了极其严重的压迫和无法承担的赋税。(www.daowen.com)

写作技巧小练笔——小剧场

亲爱的同学们,如果你们有过在乡村生活的经历,那么在你们的眼里,乡村里的四季变化是怎样的呢?不如写一段关于乡村的文字吧,记得要用上我们刚刚从《悯农(其二)》一诗中学到的对比这个写作手法哦!

写作参考示例

院子里的童年

小时候,我家有两个院子。房后的院子用来种玉米,房前的院子用来种菜。房前的院子里还有两棵果树:一棵海棠树和一棵樱桃树。在果树旁还有一口水井,家里养了几头牛,水井里的人打给人喝,也给牛喝。夏天,如果接连许多天不下雨,还要打井水来浇院子。

母亲会把院子规划得很好,这一片种土豆,那两垄地种茄子、辣椒,这三垄地种豆角,还要架起豆角架。在墙角的地方种上甜秆,这是除了果树外,我最喜欢的东西了。吃甜秆的时候要特别小心,在扒甜秆的过程中,很容易划伤手。甜秆和甘蔗很像,但我小的时候却是没有吃过甘蔗的,还是我到城里求学的时候,才品尝到甘蔗的滋味。

当冬雪开始融化,小燕子站在电线上叽叽喳喳地叫起来,春天就来了。母亲和我便开始忙活起来,给院子翻土施肥(粪),再然后就是等待五月份时候播种。天气一天天地暖和起来,种子也发芽了,好奇地伸出了地面。看着秧苗一天天长大,果树的叶子也愈加绿起来。偶尔,会和父亲一起去山上放牛,有狗看着牛群,父亲很放心地躺在树下呼呼大睡。我有些不放心,便和狗一起看着牛群。山上已是一片绿意了,牛群低着头不停吃草,有几头停下来张望着别的地方,其实是在反刍。

院子里开满了花,土豆秧都开了一朵朵洁白的小花,引来了好几只白的、黄的蝴蝶。蝴蝶在院子里相互追逐,蜜蜂也嗡嗡嗡地采蜜和传粉。如果下了一场雨,海棠树下就会落一地的海棠花瓣,凑近闻一闻,沁人心脾的芳香便会扑鼻而来。垄沟是暖暖的,我常脱掉鞋子,直接用小脚丫踩在垄沟里奔跑着捉蝴蝶。一不小心,就会踩到秧苗,但不用怕,几天后秧苗就会依靠自己的力量站立起来。院子里同时长了许多杂草,我会用铲子把杂草铲掉,然后拿去喂猪。看着院子里没有了杂草,就有很大的满足感,因为会受到母亲的夸奖!

再过一段时间,柿子就偷偷地熟了。有一次,看到母亲吃了一个绿色的柿子,我连忙让母亲吐出来,这柿子还没熟呢!母亲笑着说,这种柿子叫“贼不偷”,它熟了也是绿色的。柿子熟了的同时,土豆也好了,挖土豆的时候感觉很神奇。种的时候,在一个坑里只放了一个土豆块,现在竟然会长出了五六个大土豆!有了土豆后,就会和同村的小孩去山上烤土豆吃,柴火烤得我们脸蛋红扑扑的。

最满足的时候,就是海棠和樱桃可以吃了的时候,樱桃先熟,海棠要慢一些,但海棠要比樱桃好吃很多。尤其是海棠的甜心,真是美味至极。秋天到了,房后院子里的玉米都掰了下来,房前院子里的菜基本也被吃光了。下雪的时候,冬天就来了。冬天一来,离年就近了,养了一年的猪也快被杀了吃肉。年三十的晚上,吃着饺子,我又长了一岁。院子里还有我堆的雪人。

就这样一年年长大,院子里的秧苗绿了又黄,果树开花结果,又凋谢。只有我,不停地长高。去城里求学后,便很少再回到农村。后来,父母把农村的房子卖掉了,我就再也没有回去过了。只是时常还会在梦里,梦到那个土房子,那个充满了我欢声笑语的院子。梦到一个男孩光着脚丫在垄沟里奔跑,追赶蝴蝶;梦到男孩大汗淋漓地用铲子铲草;梦到男孩在摘海棠的时候,不小心被虫子蜇伤,疼了好久。

这就是我的童年,它在房前的院子里,已经扎根发芽,已经硕果累累……

写作参考示例点拨

这是一篇多次运用了对比这一写作手法的范文,例如将甜秆和甘蔗进行对比,非常鲜明地体现出了小时候的生活是比较贫苦的。本文按照时间顺序,将春夏秋冬这四季变化,在房前的院子里统统体现了出来,这无形中又形成了一种对比,突出地表达了童年的生活是充满乐趣的。

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