理论教育 把握幽默艺术,运用知识与观察力

把握幽默艺术,运用知识与观察力

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:英国大文豪萧伯纳的剧本《武器与人》首次公演即获得巨大成功。观众们要求萧伯纳上台接受群众的祝贺。幽默来自广闻博见的知识联想和对生活的深刻体验与观察。幽默话语作为语言艺术,形成的基础和条件是要有较高的观察力和想象力。英国前首相丘吉尔是一位能言善辩、风趣幽默的政治家。不但表明了自己的人格尊严,而且还给对方一记反击。这种幽默技巧里包含着说话者的智慧,也展现了言者较强的联想能力。

把握幽默艺术,运用知识与观察力

幽默的话语,能抓住听者的心,也可以使一些深刻的思想表达得更生动、更形象。这种幽默技巧里饱含着说话者的智慧,也展现了言者较强的想象、联想能力。通过言者的敏锐观察和丰富的想象力,使听者既有刺痛之感,却又找不到痕迹。卡耐基在《语言的突破》里写道:“幽默的故事,一定要有其观点,对人有所启示,幽默就像蛋糕表面的糖霜,它只是蛋糕层与层之间的巧克力,而不是蛋糕本身。”

有一天,德国诗人歌德在公园里散步。在一条只能通过一个人的小道上,他迎面遇到了一个曾经对他的作品提出尖锐批评的评论家。这位评论家高声喊道:“我从来也不给傻瓜让路!”“而我则正好相反!”歌德一边说,一边满面笑容地让在一旁。

歌德的这一应付的方式,在后世传诵甚广。他运用的幽默战术,颇有点儿中国太极拳“以柔克刚”的味道。

幽默的思维最首要的一点就是突破常规的想象和联想,只要我们反应敏捷,善于想象和联想,勇于打破常规,幽默的基础就被我们牢牢地打下了。莎士比亚曾说:强烈的想象往往具有这种本领,只要一领略到一些快乐,就会相信那种快乐的背后有一个赐予的人;夜间一产生恐惧的念头,一株灌木便一下子会变成一头熊。那么如何幽默呢?下面有几个方法:

(1)因势利导,诱人入套。

在一些论争场合里,应该时刻注意周围群众的情绪,尽量运用形象思维来调动群众支持自己的观点,巧妙、形象地使出因势利导,诱人入套的招数,寻找突破口,借助群众的力量,给对手精神重压,使对方没有回击之力。

英国文豪萧伯纳的剧本《武器与人》首次公演即获得巨大成功。观众们要求萧伯纳上台接受群众的祝贺。当萧伯纳走上舞台,准备向观众致意的时候,突然有人对他大声喊叫道:“萧伯纳,你的剧本糟透了,谁要看?收回去,停演吧!”

观众们都以为萧伯纳会气得发抖。哪里知道,萧伯纳非但不生气,还笑容满面地向那个人深深地鞠了一躬,很有礼貌地说:“我的朋友,你说得很好,我完全同意你的看法。”

说着,他转向台下的观众说:“遗憾的是,你我两个人反对这么多观众能起到什么作用呢?你我能禁止这个剧本演出吗?”

萧伯纳的话音刚落,全场就响起了快乐的笑声,紧接着响起了观众对萧伯纳暴风骤雨般的掌声。那个挑衅者只好灰溜溜地逃出了剧场

面对挑衅者的污蔑,萧伯纳要是一味退让,未免有失面子;若是与之争执,非但无济于事,还会在观众心中留下孤芳自赏、自命不凡的坏印象。萧伯纳此时充分发挥了想象和联想,以观众为角度,运用幽默的口吻表述出“只有你我反对是没有意义的”,最后,凭借观众的支持和信任,把挑衅者推向群众的对立面,使其狼狈而逃。

(2)装傻充愣,出奇制胜。

装傻充愣是答非所问的一种,即回答别人的问题时,利用语言的歧义性和模糊性,充分发挥想象和联想,故意错解对方的意思,问东答西。这种方式在回答对方的问题时,往往会出奇制胜,产生特别的幽默感

牛津大学有一位叫作艾尔弗雷特的年轻人,有一次在同学面前朗诵了一首新诗。同学查尔斯说:“我对艾尔弗雷特的诗很感兴趣,不过,我好像在哪本书中见过。”艾尔弗雷特很恼火,要求查尔斯道歉。

查尔斯说:“我说的话,很少收回。不过这一次,我承认是我错了。我本来以为艾尔弗雷特是从我读的那本书上偷来的,但我到房里翻开那本书一看,发现那首诗仍然在那里。对不起!”

诗被抄袭,发表的原印刷物当然还在,而查尔斯把诗稿的抄袭联想到了偷东西,以此来说明抄袭一事,从而既创造了妙趣横生的笑话,又对抄袭者进行了辛辣挖苦,真可谓是发挥了出奇制胜的联想。

(3)绵里藏针,外柔内刚。

幽默来自广闻博见的知识联想和对生活的深刻体验与观察。幽默话语作为语言艺术,形成的基础和条件是要有较高的观察力和想象力。绵里藏针、外柔内刚的幽默之法,就是通过言者的敏锐观察和丰富的想象力,使听者既有刺痛之感,却又找不到痕迹。

英国前首相丘吉尔是一位能言善辩、风趣幽默的政治家。

一位女议员对丘吉尔说:“如果我是你妻子的话,我会在咖啡里放毒药。”

而丘吉尔答道:“如果你是我的妻子,我会喝掉它。”

另一次,在丘吉尔脱离保守党,加入自由党时,一位媚态十足的年轻妇人对他说道:“丘吉尔先生,你有两点我不喜欢。”(www.daowen.com)

“哪两点?”

“你执行的新政策和你嘴上的胡须。”

“哎呀,真的,夫人。”丘吉尔彬彬有礼地回答道,“请不要在意,您没有机会接触到其中任何一点。”

在这里,丘吉尔就是利用他敏锐的观察力和丰富的想象力,巧妙地运用绵里藏针的幽默之法摆脱了尴尬的场面。尽管其外在形式是温和的,但这种温和之中蕴含着批判。

有一次,有位外交官偶然看到美国前总统林肯在擦自己的靴子,他问:“总统先生,你经常自己给自己擦靴子吗?”

这句话显然是带有讽刺的口吻,作为外交官,这种口吻会使听话者难堪。

林肯却不动声色地回答道:“是啊,你经常是给谁擦靴子呢?”

这句话回答得太巧妙了!不但表明了自己的人格尊严,而且还给对方一记反击。这种绵里藏针的方法,表面上相当温和,可实际带有批评、反击的意思。

(4)言此意彼,声东击西。

言此意彼,声东击西,从字面的意思来理解,就是目标向东,而事先向西,欲要前进,先要后退的意思。有些场合,利用“声东击西”的技巧,把相同的意思用不同的语言来表达出来,言此而意彼,会收到更好的效果。这种幽默技巧里包含着说话者的智慧,也展现了言者较强的联想能力。

从前有一个财主,骑着一匹高头大马,到野外游玩。在回来的路上迷失了方向,他左看看,右看看,突然看见前方有一个农民在田里干活,便骑马走到农民跟前,大声问道:

“老头子,你知道往二府庄的路怎么走吗?”

农民见财主不仅不下马,而且说话还十分无礼,就说道:“对不起,老爷,我没有时间和你说话,因为我们家的马刚刚‘哞哞’地叫,生下了一头小牛,我得赶着回家去看看。”

财主一听,哈哈大笑,说道:“笑话,真是笑话,马怎么会生下牛,而且还‘哞哞’地叫?”

“老爷,我也不明白,这畜生怎么不下马,而且还‘哞哞’地叫?”农民说道。

从这个故事中,我们足以见到这位农民的聪明才智和丰富的联想、想象的能力。农民的话表面上看是在说马下牛的事,实际上是采用了“声东击西”的手法,笑骂财主的无礼,财主乍一听没有察觉,可细细回味才发觉吃了哑巴亏,但有气也只能往肚子里面咽了。

一位画家在一个风景优美的乡村写生,恰巧这时一个农夫从他身旁经过,农夫看见了他的画,便走了过来,对画家说:“尊敬的先生,你能送我一幅你的画吗?你的画将永世长存。”

画家听了非常高兴:“可以,只是我不明白,你要我的画是为了收藏吗?”

农夫答道:“不是,尊敬的先生,我有一个儿子,非常想成为画家,我决定把这幅画送给他。我想他看了你的画,就不会再想成为画家了。”

农夫一开始的话给画家一个欣赏他的画的感觉,可最后农夫话题一转,却和原意恰恰相反,真正达到了“声东击西”的幽默效果。

恩格斯曾经说过:“幽默是具有幽默、教养道德优越感的表现。”幽默能表事理于机智,寓深刻于轻松,给周围的人以欢笑和愉快。幽默运用得当时,能为谈话锦上添花,叫人轻松之余又觉难忘。

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