为了确保活动的针对性和有效性，学校少年宫在活动项目方面，实行双向选择，学生根据兴趣、爱好和条件，以书面申请方式选择项目和老师，教师根据自己的特长开设项目，由教学部统筹安排，统一调控。

一是挖掘乡土活动，让老游戏焕发新生命。乡村学校少年宫立足本土实际，让那些有着乡土气息的传统项目，在这里得到弘扬和发展。少年宫把曾经是成人记忆中的抓石子、滚铁环、打陀螺、跳格格、跳绳、跳皮筋等老游戏、老活动通过新方式教给孩子们，使古老的乡村游戏，焕发出新的活力。

二是城市项目引进，让泥孩子体验新文明。按照未成年人身心发展规律，学校少年宫开展了绘画、竹笛、书法、舞蹈、剪纸、器乐、科学实验等艺术才能培训展示活动，培养孩子们的兴趣爱好和动手能力；开展了篮球、乒乓球、中国象棋、武术等体育活动，开展了形式多样的动态文化活动。

三是多元活动开展，为孩子创造更多的快乐。大力推进“阳光体育运动”。每天下午第二节课间活动，少年宫大众活动各项设施、功能全部开放，让体育运动真正阳光。乡村学校少年宫活动，以活动组为载体，共开设了篮球、舞蹈、绘画、国学诵读等14个活动小组。针对学生特点，根据自身实际，重点开展书画创作、舞蹈体操、科技普及、体育活动、传统工艺等特色活动，把书画艺术、手工制作、科学实验等项目引进少年宫，增强活动吸引力，满足学生发展需要。大力丰富本校资源，利用网络、远程教育等资源，播放爱国主义教育影片及其他具有教育意义的宣传片，加强学生的思想道德教育。(www.daowen.com)

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孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望和寄托。建好用好乡村学校少年宫，为农村孩子的健康成长保驾护航，功在当代，利在千秋。石门九年制学校立足了把乡村学校少年宫打造成农村孩子“放飞梦想的乐园”，力求让学校的每一个角落都能成为学生成长和发展的沃土，实现了乡村学校少年功能的最大化，每一位农村孩子都能在这里健康快乐地成长。