马营小学乡村学校少年宫注重发现和挖掘学生特长、兴趣，有针对性地进行兴趣分组，因材施教，合理安排，各项活动有序开展。

一是注重学生人文素养提升。学校把学生人文素养提升作为活动开展的重中之重，在小组活动内容设置上十分注重学生的人文素养提升，进一步加强将传统优秀文化与具体教学内容相融合，不断提升学生文化素养。依托本地丰富的书画资源，开设了书法活动小组，主要学习书法基础知识、用笔技巧、临摹；开设了绘画课，重点学习中国画的笔墨技法和美学基础。通过对书法美术兴趣小组的开设，让学生在学习书画的过程中领悟传统文化的精髓要义；开设了经典诵读小组，开展古体诗词名篇的诵读活动，让孩子们感悟博大精深的中华民族文化，不断提升他们的文化内涵。

二是注重学生文体技巧的培养。文体教育不仅是学生体质提升的一项工程，同时也是学生素质提升的一项重要内容。学校开设了多项文体兴趣小组，内容丰富，深受学生喜爱。开设的项目主要有田赛小组、竞赛小组、球类、棋类、声乐、舞蹈等项目。其中，田赛项目主要有立定跳远、跳远、跳绳、实心球，竞赛小组开展的项目主要有25米往返跑、100米、200米、400米、800米等，球类开设乒乓球、篮球、足球、羽毛球四个小组，棋类开设了中国象棋、军棋、围棋、五子棋等，音乐主要开设合唱、声乐教育等，舞蹈以民族舞为主。各项活动于每周三下午集中开展，让孩子们在文艺熏陶下、在体育项目的学习锻炼中健康成长。

三是注重对孩子动手能力的培养。操作活动可让学生以多种感官参与学习，从而激发学习兴趣，调动学习主动性，加深学生对所学知识的理解和掌握，发展逻辑思维能力，培养实践能力，提高教学质量。学校在兴趣小组组建上，立足本地传统手工制作技艺，设立手工制作兴趣小组，由辅导教师重点讲授各项技艺要点，引导学生正确使用剪刀、螺丝刀等基本工具，进行作品制作，充分发挥学生的动手能力，注重学生的体验过程。每个兴趣活动小组每两周制作一件作品，在每学期期末对每名学生的作品进行评比、表彰。(www.daowen.com)

四是注重学生地方文化知识的培养。通渭小曲是流行于甘肃通渭境内的一种汉族曲艺演唱形式，长期以来，在民间广泛流传，是汉族民俗文化娱乐生活中非常重要的组成部分，群众基础非常雄厚，深为广大群众所喜爱。2011年5月，通渭小曲成功入选第三批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，足以说明它的价值所在。马营小学主动肩负起培育传承人并将其发扬光大的社会责任，承担起来保护非物质文化遗产的重担，依托乡村学校少年宫，积极组织校内辅导员、聘请校外老艺人给学生传授小曲的唱腔、乐器的演奏。小曲的伴奏乐器主要有三弦、板胡、二胡、笛子、扬琴等，少年宫辅导员因势利导选用学生，力争使每个孩子都会一种乐器，都会唱腔，所教的曲目有《卖水》《闹书馆》《明月楼》《顶砖》《全家宝贵》《杏元和番》《刺目劝学》《王祥卧冰》《兄妹观灯》等。

书法兴趣小组活动室