乡村学校少年宫，现有专业辅导员20名，学校根据他们的专业特长，安排开展特色鲜明的兴趣活动和综合实践活动，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进农村未成年人的健康成长。

一是艺术类活动。注重学生艺术素质的提高，成立书法、绘画、手工制作、电子琴、竖笛、舞蹈、安塞腰鼓等各种兴趣小组，活动内容丰富，形式多样，既陶冶学生的情操，又培养了学生的特长。通过开展各类有益的艺术活动，使学生的艺术创造能力和审美能力不断提高。

二是体育健康活动。每学期举办一次运动会，并积极开展体育达标活动，学生体育达标率达到95%以上。严格落实每天一小时的阳光体育活动。篮球、排球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组由专业教师利用课余时间指导与训练。每周星期二、五第二节课后及节假日为学生兴趣活动开放时间，学生根据各自的爱好全员参与，专业教师进行组织与指导，既锻炼了学生的身体，增强了体质，又培养了学生的体育特长。

三是信息技术教育。课余时间、节假日和寒暑假期间乡村学校少年宫面向未成年人开放绿色网吧，每天都有管理人员负责绿色网吧工作，指导青少年上网，为上网学生排忧解难，帮助他们正确利用网络资源学习知识、开阔视野，借助网络资源促进学习。

四是图书阅览活动。健全图书管理、借阅制度，为每位教师、学生办理借阅卡，每周星期二、五下午第二节课后为图书阅览室开放时间，其余时间以班级为单位借阅图书。近几年，开展了中、小学生“科普创新”“党是阳光我是花”征文比赛、“爱国主义教育”读书竞赛、“礼仪教育”知识竞赛、读书笔记展评活动等，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书习惯，提高了广大学生的阅读能力和写作水平。

五是经典诗文诵读。充分运用传统经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诗文诵读活动。结合“书香校园”建设，编写了《品味书香，享受经典》校本教材，深受孩子们喜欢。小学部通过《新三字经》《弟子规》《论语》选段及唐诗宋词等的诵读，进行中华民族优良传统教育，培养小学生良好的行为习惯。中学部通过诵读经典古诗文和中外名著，理解经典诗文内涵，提高文化素质，陶冶道德情操，激发爱国主义情感。

乡村学校少年宫活动场景(www.daowen.com)

六是英语趣味活动。结合特色学校创建，编写了《趣味英语口语》校本教材。三年级至九年级各成立一个英语会话兴趣小组，每周星期二、五下午第二节课后为活动时间。英语会话兴趣小组是学校英语教学的重要组成部分，是英语课堂教学的延伸和补充。通过英语口语训练，小学生学会简单的相互问候的单词、短语；七年级学生能用英语表达简单的情感；八、九年级学生能用英语就熟悉的话题相互交流。学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，拓展了思维，开阔了视野，激发了学习英语的动力，增强了学习英语的兴趣，并通过语言实践提高学生的英语口语表达能力。

七是心理咨询辅导。为了帮助一些学生解决心理上的冲突、人际交往和学习方面存在的问题，乡村学校少年宫成立了“阳光成长室”，并选配了兼职心理辅导教师，制定了《心理辅导原则》《心理辅导室工作制度》《心理辅导教师守则》等。通过当面咨询、信箱咨询、网络咨询、电话咨询等方式，解读同学们所遇到的问题，倾听美丽的忧伤，从而引导他们走出“心理沼泽”，走向阳光地带。

八是实验技能操作。理化生仪器室、实验室均按国家标准配备，能够满足课程标准规定的教学要求并能保障学生开展探究性实验。生物实验室让学生自己养植一些生物课常用的花草植物，既便于实验研究又陶冶学生的情操。化学实验室建立了“家庭生活小实验”“绿色化学在身边”等栏目，让学生们自主开展土壤酸碱性的测定、白色污染的危害探究。物理实验室开展了“生活中的物理”等活动，还让学生把自己的小发明、小制作带来陈列、演示。学生通过这些平台展示自己的研究成果和大自然的千奇万变，有利于激发学生的探究兴趣，有利于培养学生科学探索精神。

九是思想品德教育活动。认真开展社会主义核心价值观教育活动，积极实施未成年人思想道德建设“金种子”工程。辅导员、班主任引导未成年人认知认同、熟读熟记社会主义核心价值观的内容，深入理解社会主义核心价值观二十四个字的深刻内涵，让孩子们从中受到熏陶和教育，倡导广大未成年人弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。利用重大节日、纪念日等，积极开展心理、道德、法制、国情、安全、环保等主题教育活动，召开以“学雷锋、树新风”“我的梦、中国梦”等为主题的班会，教育学生尊老爱幼、关心他人、立志成才、为国争光，有效地加强和改进了未成年人思想道德建设。

乡村学校少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，金羊镇九年制学校坚持以人为本、科学发展，迎难而上、锐意进取，加强对外学习交流，进一步完善乡村学校少年宫机制建设，发挥了少年宫的育人功能，切实让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现了快乐学习、全面发展、健康成长。

棋艺兴趣小组活动