理论教育 依托地域特色推动乡村学校少年宫发展

依托地域特色推动乡村学校少年宫发展

时间:2023-07-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:同时,聘请、邀请当地非物质文化遗产传承人、民间艺术爱好者、文艺工作专家、老教师等走进乡村学校少年宫,进行特色活动指导,不断提升特色活动的水平。经过三年多特色活动的开展和探索,七里镇中学乡村学校少年宫不断地积累着办宫经验,也取得了一定的成效。七里镇中学乡村学校少年宫正在开展剪纸活动4.取得特色成绩。2016年,七里镇中学乡村学校少年宫荣获全省“优秀乡村学校少年宫”奖。

依托地域特色推动乡村学校少年宫发展

1.开设特色活动。敦煌是飞天的故乡,是世界艺术宝库莫高窟的所在地,民间艺术文化种类繁多、璀璨夺目。敦煌市七里镇中学乡村学校少年宫,紧紧依托敦煌丰富的地域文化资源,创造性地开展以“写敦煌美文、唱敦煌歌曲、绘敦煌壁画、跳敦煌舞蹈、学敦煌书法、览敦煌八景、吟敦煌诗赋、讲敦煌故事、咏敦煌人物、塑敦煌塑像”为主要内容的敦煌文化艺术特色活动,成立了敦煌舞蹈、敦煌艺术书法(毛笔、硬笔)、飞天艺术剪纸、敦煌艺术绘画、敦煌美文经典诵读等敦煌地域文化浓郁的特色活动小组。

2.提高特色辅导。针对辅导员知识不足、技能不高等问题,学校整合各类资源,提供必要条件,引导辅导员通过上网查资料、购买书籍光盘学习、走出校园参加培训等方式提高技能。同时,聘请、邀请当地非物质文化遗产传承人、民间艺术爱好者、文艺工作专家、老教师等走进乡村学校少年宫,进行特色活动指导,不断提升特色活动的水平。为强化孩子对敦煌文化艺术的了解,激发学生参加敦煌文化艺术特色活动的兴趣和积极性,学校要求教师在校本课程中突出和加重敦煌文化教育,把敦煌文化艺术渗透到语文思想品德美术音乐等课堂中。特别是剪纸小组,辅导老师为提高学员的剪纸兴趣和水平,自行编辑《敦煌飞天剪纸艺术图集》和《剪纸艺术基本技能和器材》两本乡土教材,图文并茂,深受学生的喜爱。

3.建设特色场地。学校想尽办法动员力量筹集资金21万元,千方百计地整合教室5间,建设了高标准、规范化的舞蹈室、美术绘画室、音乐室、剪纸工作室和书法室,购置了敦煌舞演出服、敦煌艺术绘画器材、剪纸器材、捏塑彩色黏土等材料,保障了七里镇中学乡村学校少年宫特色活动开展得有声有色。经过三年多特色活动的开展和探索,七里镇中学乡村学校少年宫不断地积累着办宫经验,也取得了一定的成效。

七里镇中学乡村学校少年宫正在开展剪纸活动

4.取得特色成绩。艰辛的付出与喜悦相伴,七里镇中学乡村学校少年宫运行6年来,112人次分别获省级、市级科技制作奖,75名学生获得各项艺术技能认证。选送的舞蹈《醉舞敦煌》、话剧《文明敦煌娃》分别获得酒泉市素质教育成果展一等奖、二等奖,在敦煌市经典诵读大赛中获得一等奖,在敦煌市中小学才艺大赛中,有6位学员荣获舞蹈类和书法类二等奖、三等奖。2016年,七里镇中学乡村学校少年宫荣获全省“优秀乡村学校少年宫”奖。(www.daowen.com)

5.发挥特色效益。七里镇中学乡村学校少年宫将教育教学工作与乡村少年宫特色工作有机地融合在一起,统筹安排,相互促进,为传承乡土文化和非物质文化打下了坚实的基础。乡村学校少年宫,利用节假闲休日,把青少年组织起来,做自己喜欢做、能够发挥自己特长的、富有趣味的活动,发展了孩子的特长,改变了学生的精神面貌,提升了农村家庭的艺术素养,影响和推进着农村精神文明建设的发展。农家院里响起了琵琶、萨克斯、扬琴等器乐声音,家里孩子和大人一起练书法的,一起读书的,一起唱歌的,一起学习乐器的,父子同上球场的,都多了起来。全镇各户的家庭生活和镇上的社会生活也更加丰富和健康了,青少年违纪的现象大大减少了。

乡村学校少年宫的建设和运行,有力地促进了一方平安社会、和谐社会的建设,加快了新农村的文化、文明建设,缩小和消除着城乡教育的差距。建好管好用好乡村学校少年宫,成为了七里镇中学“不忘初心,牢记使命”的真情实践。

少年宫举行健康知识宣讲活动

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