艺术来源于生活、高于生活，艺术需要赋予深刻的生活内涵，只有这样，艺术教育才能具有生命的活力，起到应有的作用。近年来，学校围绕“生活教育”的办学特色，开展了一系列艺术教育活动，丰富了学生的课余生活，更陶冶了学生的情操，提升了学生的艺术品位。

（一）“GX出彩人”让艺术节更出彩

为了检验学校艺术教育的成效，学校每年举办一次“GX出彩人”艺术节活动。整个艺术节期间，学校以年级组为单位，进行十余项艺、体、科技类比赛，通过比赛，集中汇报学生班班有歌声、器乐、舞蹈、美术、手工制作、书法、文学等方面所取得的成绩。通过几轮的比赛，学校在每一个项目中选择前三名，在最终的大型汇演中向全校的师生和家长进行展演，同时选出每一个项目的金银铜奖。如今，“GX出彩人”活动的各项比赛成为学生自主发展艺术特长的动力，也成为丰富学生生活的靓丽风景。努力、羡慕、欢乐、成功、挫折等复杂的情感交织在一起，形成了促进学校艺术教育的合力，推动着学校艺术教育不断发展壮大。

（二）“校园小百灵”让歌声回荡校园

“校园小百灵”是我校每学期都会在一至六年级中开展的合唱比赛活动。学校通过开展“校园小百灵”合唱比赛，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、格调高雅、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

作为学校的常规性活动，我校的合唱比赛采取了校歌比赛同主题性歌曲比赛相结合的形式。学校根据时代背景制定与时俱进的合唱主题，在艺术教育的同时也进行了价值观的教育。如：为了庆祝十八大的召开，学校开展了以“中国梦”为主题的合唱比赛；为了庆祝反法西斯战争胜利七十周年，学校开展了以抗日革命歌曲为主题的合唱比赛。学生们通过演唱内容健康、反映当代青少年积极向上、符合学生年龄特点的歌曲，陶冶了情操，提高了审美情趣，更激发了学生的爱国热情。

（三）“阳光下成长”让彩虹挂满校园

“阳光下成长”是我校开展的常规性美术活动。每年学校会结合大队部的各项活动，选择不同的主题，以绘画比赛的形式进行爱国主义教育，展现学生的风采，激发学生对美术的兴趣和爱好。如：在学习社会主义核心价值观活动中，我校组织学生进行了“二十四字”核心价值观绘画比赛，并将优秀作品作为校园文化的一部分张贴到各楼层中。绘画活动不仅培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，也提高了学生的生活技能和生活情趣，营造健康文明的校园文化氛围。(www.daowen.com)

（四）“红领巾广播”让艺术浸润校园

学校红领巾广播站也是进行艺术教育的一个基地，由大队辅导员老师牵头，大队干部组织，以班级为单位参与，实现凸显以学生为主体的艺术教育活动。每天清晨，广播站会选择适合学生欣赏的中外世界名曲有计划地进行播放，积极为学生创设高品位的艺术氛围，使学生在浸润中形成良好的审美能力；中午，广播站更是热闹起来，因为这个时间段有各个负责班级自行设计的文化艺术宣讲活动，还有小歌手的现场演出，虽然童声稚嫩，但是广播站的电波提升了学生的自信心，也让艺术交流变成了学生课余生活的一部分。

（五）“校园电视台”让学生成为主播

随着学校信息化建设的不断深入，校园电视台的搭建已经没有了硬件设施的阻碍，“红领巾校园电视台”也应运而生。既然要组建电视台，就要让它有本来的样子，在我们的台里，有训练有素的主播团队，有深入学生中间、深入家庭的小记者团队，有才华横溢的综艺舞台，也有发出童声的焦点论坛……一期期精彩的节目，让孩子们有了自己的网红主播，也让孩子们有了新的看世界的窗口。小小电视台，人生大舞台。这里展现的是光影的艺术，积淀的更是对生命的感悟。

有了课程的支撑、丰富的活动，学校的艺术教育取得了丰厚的成绩。学校合唱团在大连市第十届中小学生文化艺术节戏剧曲艺比赛中荣获一等奖，绘画团多次参加全国比赛，学校获得优秀组织奖，舞蹈团也在市区级比赛中屡获佳绩。

黑格尔说过：“美的形象是丰富多彩的，而美也是到处呈现的。”在“从生活开始，为生命奠基”办学理念引领下，我校将继续行走在艺术的路上，让校园成为师生欣赏高雅艺术的殿堂，让师生在有限的空间里接受“无限的艺术之美”，促进学生全面健康和谐发展。